12月16日上午，山东体育学院舆情引导与应对处置专题培训在济南校区一号教学楼二楼报告厅举行。专题培训会上，路时川以近期发生的、引起较大社会关注的舆情事件为切入点，用正反两类案例，介绍全媒体时代舆情传播的特点、教育领域舆情现状、高校舆情的研判与处置基本流程等内容，分析全媒体时代教育舆情传播环境和规律、分布特点和发展趋势，提出了应对舆情的策略，强调一切线上的问题都出在线下，做好实际工作是最好的舆情应对方法。
为全面贯彻总体国家安全观，针对学院在校园安全管理中遇到的实际问题，促进学院提升应急处置能力和媒体应对能力，加强学生工作风险管理，提升辅导员应对突发事件的素质能力，近期学生处组织学院辅导员参与中国高等教育培训中心举办的“高校学生工作突发事件应急处置与舆情应对策略专题研讨会”进行培训学习。
近日，一名山东第一医科大学的教师被实名举报涉嫌婚内出轨，事件在社交媒体上引发了广泛讨论。举报者通过社交平台揭露了这起不正当行为，且校方在事发后迅速作出回应，表明将会对该事件展开调查，并依据校规进行处理。
本报讯 （吴义华）近日，安徽省淮北市以实施校园食品安全排查整治专项行动为重点，念好专、商、联、广、督“五字诀”，多措并举，落实属地责任，着力提升校园食品安全舆情应对能力，防范化解食品安全舆情风险。“专”即组建食品安全舆情评估处置专家库。
为打造平安校园，防范校园暴力，进一步提升学校党员领导干部和广大教师网络舆情应对处置能力，3月20日下午，宿州工业学校举行以“防范校园暴力，扎实做好重大突发事件舆情的引导处置工作”专题报告会，邀请市委网信办主任尉成辉作专题报告。校长李炳南主持报告会并讲话。
教育无小事，近年来与教育相关的舆情事件已经屡见不鲜。教育部曾在2019年印发《义务教育领域基层政务公开标准指引》，要求义务教育重大舆情最迟5小时内发布权威信息，在24小时内举行新闻发布会。这些规定旨在快速处置舆情事件，为教育发展创造良好的舆论氛围。
8月26日，《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，其中提出，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。面对有不良行为、违纪违规的学生，教师“不敢管、不愿管、不会管”已是老问题了。
