巨智教育教师资格证考试——保教知识与能力（幼儿园）巨智教师一、弗洛伊德的心理发展观奥地利的精神病医生弗洛伊德以自己对病态人格的研究为基础提出了人格及其发展理论，这种理论的核心思想是性本能是个体发展的动力。弗洛伊德认为，人的心理活动主要包括意识、前意识、潜意识三个层次。
教育部基础教育司负责人就《幼儿园保育教育质量评估指南》答记者问时表示，在实施中应充分尊重学前教育规律和特殊性，严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保教质量，以免引发强化训练的非科学做法，加剧家长和社会焦虑。
教育部基础教育司负责人就《幼儿园保育教育质量评估指南》答记者问时表示，在实施中应充分尊重学前教育规律和特殊性，严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保教质量，以免引发强化训练的非科学做法，加剧家长和社会焦虑。
在资格证保教知识与能力试卷中，简答题为必考题型，该题型也是大部分考生较为熟悉的题型。在本考试中，简答题往往有两种形式，一种是没有相关材料，直接提问式的；一种是带有相关材料，结合材料式的。对于带有相关材料，结合材料考察的，考生应认真阅读材料，明确考点，再简要作答。
教育部基础教育司负责人就《幼儿园保育教育质量评估指南》答记者问时表示，在实施中应充分尊重学前教育规律和特殊性，严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保教质量，以免引发强化训练的非科学做法，加剧家长和社会焦虑。
为了更好地提高保育老师的综合能力，切实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进保育队伍建设，使保育老师工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”，近日，乐山市惠灵幼儿园进行保育员早点技能大赛。一首《我爱金太阳》唱出了所有惠幼保育老师们的心声。
2023年10月20日，“国培计划（2023）”荷塘区农村骨干教师分层分类培训（幼儿园）A0211在长沙市正式拉开序幕。本次培训由株洲市荷塘区教育局主办，中国教师研修网承办，参训学员为株洲市荷塘区农村骨干教师（幼儿园），共计80人，本次集中培训为期5天。
