鲁网2月25日讯（记者 陈珊珊 通讯员 张天洋）为丰富幼儿户外自主游戏，培养幼儿对建构的兴趣，认识建构材料，感知特征，学习各种基本的平铺、延长的技能，搭建物体的简单造型，近日，淄博市淄川区柳泉幼儿园小三班开展户外搭建游戏。
来源：【浙江教育报】基于建构游戏的大班幼儿合作能力初探 ●建构游戏能更好地培养幼儿合作能力。□杭州市采荷第三幼儿园 杨 艳大班是培养幼儿合作能力的重要阶段，经过两年的幼儿园集体生活，幼儿表现出对与同伴、教师共同合作完成一些任务的期待。这些情感体验为幼儿综合素质发展奠定了基础。
近年来，随着幼儿园课程改革的推进，自主游戏得到前所未有的重视。环境作为课程实施最关键的物理因素，成了自主游戏生发的基础与保障。以往，幼儿园普遍在活动室中方方正正摆放桌椅，简单地将班级空间划分为多个区域，且有明确的游戏规则和名称，如美工区、益智区等。
在市中区舜苑幼儿园内，大一班的小朋友们正在玩建构区游戏，他们利用积木材料，根据自己的意愿构思，搭建出了火车站。小朋友们在老师的指导下，运用围合、垒高、连接、架空等方式，充分发挥想象力，创造力搭建事物。幼儿园的户外自主游戏还有不少，孩子们玩的不亦乐乎。
阳光讯（记者 张允铎 通讯员 左思成）孩子的世界里，没有不可能。灞桥区常家湾幼儿园中班建构游戏，就是那片让小手忙起来，小脑袋转得飞快的神奇天地。一块块积木，一根根棍子，在孩子们的小手中仿佛被施了魔法，瞬间变成高楼大厦、小桥流水、梦幻城堡...
迎着冬日的暖阳，近日，宜宾市青年街幼儿园（江北兴城分园）第二届建构游戏节拉开帷幕。孩子们穿上了绚丽的服装登台亮相。以扎实的软垫为底，用木板和木梯铺设出T台的地板，是大一班小朋友们共同建构的《梦想T台》，他们的设计梦想，正从这里启航。
教育就是倾听孩子的声音让孩子成为主角给孩子充足的时间和空间去探索、去发现、去成长而我们，就在这里静静地守护，静待花开结合李沧区2023年学前教育宣传月及全民进校园活动，6月26日，第四片区联盟园邀请社区居民、已录取新生幼儿及家长、在园幼儿爷爷奶奶开展了“童”真游戏场，“趣”乐嘉年
为更好地推动户外自主游戏活动的深入开展，提高教师在户外环境创设及游戏指导等方面的能力，给幼儿创设一个天然、生态和富有挑战的户外游戏环境，从而更好的支持幼儿户外自主游戏，章丘区龙盘山实验幼儿园于10月14日，进行了户外自主游戏观摩研讨活动。
来源：【浙江教育报】巧用低结构材料推进游戏活动发展 ●低结构材料可以帮助幼儿实现一物多玩，在想象中创造、发展。□长兴县回龙山幼儿园 姚 瑶低结构材料是一种结构松散、内容宽泛、无规定玩法的材料，具有可变性、可塑性，一般是由教师与幼儿共同收集的来自生活的材料。
为深入贯彻2024年学前教育宣传月精神，大力宣传典型的游戏活动经验，促进区内教师专业成长及幼儿园游戏活动质量提升，6月18日，北碚区示范园、一级园游戏现场第四场展示会暨朝阳幼儿园教育联盟集团展示活动在北碚区朝阳幼儿园举行。
阳光讯（记者 张允铎 通讯员 左思成）在温暖的阳光下，常家湾幼儿园小一班教室里充满了欢声笑语，一场别开生面的桌面游戏——“玩转纸杯”正在这里热烈进行。这场游戏不仅激发了孩子们的创造力与想象力，更在无形中促进了他们的团队协作与动手能力。
【来源：潮新闻】为激发教师的创新思维，提升教师的专业技能，同时强化教师对幼儿发展的理解与支持，增强与幼儿间温暖的有效互动，进一步提升教师对卡普乐建构游戏的指导能力，并融入地方文化特色，近日，鲁迅幼托教育集团开展了教师卡普乐建构比赛。现场建构以卡普乐为主。
阳光讯（董彦军 记者 梁永飞）碳化积木是孩子们可以直接感知、亲身体验、实际操作的大型积木材料。孩子们在搭积木的过程中时而垒高、时而围合，获得了空间关系的感知，激发了孩子们的想象力和创造力。日前，西安市灞桥区席王街道中心幼儿园开展了搭建碳化积木主题活动。
2022“国庆网红打卡地” 最美空间活动已经铺开了，根据历年来的旅游打卡数据显示，有很多建筑物是在你上下班途中不经意间出现的风景，这些空间的表达，充分体现了中国建筑师的创意，也成为了值得大众欣赏的佳作，值得大家国庆期间来打卡。
