有些朋友问，孩子到了六七岁突然非常喜欢读诗，除了读古诗，还可以读什么诗？当然，还可以读现代诗。绘本《杰克建了个大房子》和《农夫的孩子》，小朋友一边读一边打着节拍，反复诵读，好玩极了。并且熟能生巧，读了几天，我家读一年级的女儿就仿写了一首诗，十分开心。
3月30日，在石家庄呈明书店“和孩子一起读诗”主题活动中，现场小读者朗读了自己创作的充满童趣的诗歌。河北省评论家协会理事、河北省诗歌研究中心研究员蒲素平，中国诗歌学会会员、河北省文学艺术研究会诗委会副主任董庆周参加活动，以诗歌为桥，和孩子们共度美妙的周末时光。
有没有发现，小朋友说出来的话常常很有诗意。其实所谓的“诗”，大多是孩子对世界的想象和直观感受，可以是天马行空的。流浪猫可能是“江湖猫”，粉色物品就有可能是“草莓”味的，颜色也不是只有赤橙黄绿青蓝紫……今天，六一儿童节，一起感受孩童无意中的“出口成诗”吧！
你有多久没有读诗了？还记得上次读诗歌是什么时候吗？细细品读着《孩子们的诗》书中的每一首诗，脑海里回荡着苏联教育家苏霍姆林斯基的那句话——每个孩子就其天性来说都是诗人。《孩子们的诗》书中诗的作者，都是6-12岁的孩子，来自不同地区，他们都是熊亮艺术课的学生。
杨万里（1127年~1206年），字廷秀，号诚斋，被誉为一代诗宗。今江西省吉水县人，南宋大诗人，与陆游、范成大、尤袤并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”。脱冰作戏《稚子弄冰》稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
在“六一”国际儿童节期间，与一些地方举行的文艺汇演、跳蚤市场等活动不同，由中央美术学院与福建省东山县人民政府联合主办的“东山岛国际儿童诗歌海滩计划”，以儿童创作、朗读、品味诗歌的形式，营造了别具一格的节日氛围。
