有基层教师通过媒体反映，虽然现在继续教育培训通过网上视频课的形式进行，但“内容极其乏味”，与中小学教师实际工作相关度不高，“根本无法吸引教师”，因为要计入个人年度工作考核，教师们又不得不“学习”。为了“不浪费时间”，只好在手机上打开“无人听模式”刷课，有的教师则干脆花钱请人刷课。
有基层教师在媒体报道中反映，虽然现在继续教育培训通过网上视频课的形式进行，但“内容极其乏味”、“与中小学教师实际工作相关紧密度不高，“根本无法吸引教师”，因为要计入个人年度工作考核，教师们又不得不“学习”。为了“不浪费时间”，只好在手机上打开“无人听模式”刷课，有人则干脆花钱请人刷课。
感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会，在交通学院为期一个月的培训时间里，能和来自全省各地的同行精英们一起学习和交流，能得到名校名师的谆谆教诲，聆听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，参观了在济南市的全国重点中等职业示范学校、企业，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。
今年暑假，外面酷热难耐，我在家进行网络 研修，我感觉每天都是忙碌而充实的，真切体会 到学习是一件令人很快乐的事情，每天我都认真 聆听专家们精彩的讲座，专家们精辟独到的个人 见解和渊博深厚的学识素养以及精彩的课堂展示 给我留下了深刻的印象，使我开阔了视野，从而 重新认直地审视与反思自己的教育教学，让自己 在不断地学习中提升自我，提高自己的教育教学 能力，我不把研修当学习任务，而是看成一种教 师素养提升的过程，感谢研修，让我做一个与时 俱进的教师。
2016年暑假，我有幸参加了黔东南州教育局、凯里学院继续学院联合举办的初中教师素质提升培训。如果对语文文本，一开始解读就有问题，那后面课堂教学所生成的问题都是有瑕疵的，那么语文教师在文本解读是伪阅读，得出的结论就有失偏颇，不可服人。
9月4日，我满怀热情与希冀，带着些许激动，参加了河东区2021年新上岗教师试用期培训开班典礼暨第一期集中培训会议，在这里接受了智慧与情怀的洗礼，树立了成为“四有”好老师的坚定目标，迈上了成为一名优秀教师的新征程。
