近日，在衡阳县岐山联合学校鸡笼校区，南华大学语言文学学院“三下乡”辩论队与小学生辩论队进行了一场模拟辩论。双方队伍就辩题“小学生应不应该使用手机”展开激烈辩论，由孩子们组成的正方观点是小学生应该使用手机，反方观点则是小学生不应该使用手机。
如今，智能手机成为伴随很多孩子成长的“玩物”，一些家长也开始为小学生配备专用手机。但一些老师提出反对意见，因为小学生年龄小，自制力差，心中惦记着玩手机，会影响注意力；还可能因使用不当，造成隐私信息泄露，带来安全隐患。
一、手机禁令背后：保护下一代还是剥夺未来？“孩子一回家就抱着手机，作业拖到半夜！”“刷短视频上瘾，成绩直线下滑！”……这些家长的抱怨，戳中了无数家庭的痛点。全国政协委员洪明基的“15岁以下禁用智能手机”提议，瞬间引爆网络——是时候给“手机带娃”按下暂停键了吗？
鲁网淄博5月12日讯（通讯员 张吉爱）近年来，手机进校园带给学生便利的同时，也在一定程度上影响了学业和健康成长。近期，沂源二中开展了“远离手机，净化校园”教育宣传活动。 5月10日沂源二中举办了“中学生带手机进校园，利大于弊还是弊大于利”的辩论赛。
两会速评【未成年人用手机，弊大于利？】微观两会孩子沉迷手机，造成视力下降、身心受损；沉迷游戏、耽误学习；社交恐惧、亲情淡化以及时间被碎片化吞噬等弊端，是诸多家长的痛，也是近年来两会热议话题。中小学生用手机，的确会带来一些便利。
中新网2月1日电 据教育部网站消息，近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。 中小学生带手机进校园的弊端主要有以下几点： 一、危害孩子的智力和身体发育。
儿童节到了，不少孩子很想要父母买一个新手机。但是，孩子手机能不能带进教室，成为学校管理者遇到的一道新课题。能否进教室争论激烈曾有一位班主任向学生征询“手机有没有必要带”，并要求申述理由，没想到学生们一下子争论激烈。
