发展高质量的第一脚触球必须在有进展的练习中进行训练，在这些练习中，球员需要培养他们与队友及对手之间的意识与方向，与对手和队友进行的口头及非口头的交流将使球员做出更好的决策，从而有可能在不断增加的压力下完成接球技术。
昨天收到后台留言，希望白指导提供一节四年级脚内侧踢球第一课时的课堂案例。根据这位体育老师的介绍，所教学生为四年级，班上共有44人，几乎属于零基础。首先，建议这位老师先教会学生脚内侧传球这项技术动作，其中最重要的是要让学生看到哪个部位是脚内侧。
根据七年级学生的学习实际及年龄阶段，教材具体内容确定为颠球、脚内侧踢球、脚背正面踢球、前脚掌停球、脚内侧停球、胸部停球、大腿停球、脚内侧运球、脚背正面运球、脚背外侧运球等十项基本技术以及踢墙式二过一和一防二基本战术，结合越位、侵人犯规、手球等简单规则，使学生初步了解足球运动，通过多种形式的足球游戏和比赛，激发学生的学习兴趣，在发展学生足球技能和体能的同时，融合、渗透心理、文化、教育、社会适应为其中，达到以教材为载体，身心全方面得到发展的教学目的。
我校是足球传统项目学校，利用足球运动深受学生喜爱的优势，切实加强体育与健康课程改革。学校全面贯彻健康第一指导思想，重视体育课堂教学改革，以足球活动为特色，以足球训练为“龙头”，抓普及、促提高、求发展，推动了学校体育工作的开展。
南安普顿U12青训足球教案鼓励球员熟练运球并提高他们的运球平衡，为球员提供更多触球机会，从而提高他们在比赛中的接球转身能力。基本设置训练时长：15分钟训练人数：9人足球：9个标志桶：18个场区大小：20米 x20米示意图：实训视频：组织方法：9名球员，分成2队，每人一个球。
体育教师在撰写教案的时候，都会围绕着教材的重难点展开。小编在业余之时，将小学体育教材的重难点进行归纳、总结，整理，希望对大家有所帮助。另外，我也写了很多优秀的体育教学设计，也获得了很多的奖项。在小编入驻“今日头条”之前也发在我的微信订阅号（体育教学网——tiyujx）上。
新教师是学校发展的新鲜血液，是推动学校快速发展的生力军。为了进一步帮助新入职教师深入理解课程标准，优化课堂教学设计，提升新教师对课堂教学的驾驭能力。近日，在峨眉山市第一小学举行了峨眉山市体育与健康学科新教师培训课堂教学观摩活动。
为加强新教师“入格”培养，促进新教师理念更新，提升教师专业成长，助推课堂教学革新和课程实施，10月至11月期间，峨眉山市实验小学艺体综合组在教科室的精心组织下开展了新教师亮相课。王永华老师和五年级7班的孩子完成了一堂《跨越式跳高》亮相课。
