一、家长集体陷入的认知误区每到开学季，总能看到这样的场景：1.家长挤破头要进"名师班"2.斥巨资报名"状元导师"补习课3.四处打听哪个老师"押题最准"但教育部的这组数据让所有人沉默：同一所学校的平行班级，使用相同教案情况下，班级平均分最大差距可达38分！
“没有教不好的学生 ，只有不会教的老师”，不知从什么时候成了悬在教师们头上的一把利剑，杀人于无形!就连全世界教师都有的寒暑假也成了责难中国老师的话题，甚至有人说:嫌当老师累就去当农民工，看看农民工有没有寒暑假。
#文章首发挑战赛#一个合格的老师，不应该仅仅是会上课的老师。只会上课的老师不是合格的老师。一个合格的老师一定要当过班主任。为什么这么说呢？因为，只有当过班主任的老师，才能更深入的了解学生。才能和学生更深入的接触，进而，才能更好的做好教育教学工作。
“我还记得8月下旬，全国模范教师名单公示的时候，当时，我在电脑前工作，点开教育部官网看到自己名字的那一瞬间，我既忐忑又兴奋。随后，我还收到了曾经的学生向我发来的祝福，顿时，心里暖暖的。”上海市崇明区实验中学地理教师宋赛萍告诉第一教育。
我曾经是老师，但不是一名好老师1973年，我初中毕业，毕业的学校是乡镇初级中学。读了两年半书，最少有一半时间在挖茶山。不是挖茶山的日子，就是支农；不是支农的日子，就是到处寻找石头建校。因为我就读的那所乡镇初级中学刚刚建校，连教室都是向附近一所村小借的。
