95、1981年的高考录取率是4%，其中就有一个从战场上下来的战士。1977年，石秋原刚入伍半年多，中国恢复高考，副指导员的太太在河南一所铁路学校当老师，阅完试卷后到部队探亲，还带着一份试卷，副指导员让石秋原做做看，在没有任何准备的情况下，石秋原很快做了完了卷子，并且说不难。
＃八十年代中专生，是怎样一个群体?通常意义讲的“八十年代中专生″定义太宽泛，这其中有一部分小中专是职业教育，由普通高中改制农业技术中学或工科技校，这批学校的学历也是小中专，只承认学历，但不包分配，也不算干部身份。
文｜齐平我们中学是一所农村中学，县二中，地处公社驻地，也就是现在的乡镇，招收附近四个公社的学生。我们是79级，1981年毕业，也是山东省最后一级二年制高中，后面的80级就是三年制了。全级共有6个班，380多名学生。其中一班、二班是重点班。
也就是说当年的大中专生在高考中名次进不了10%，怎么就说优秀了?而他们忽视当年真正最努力的一帮人，上了相当于985、211重本，他们大部分人进了企业，随后又因改制，被剥夺了干部身份，有的下岗，有的不得不不自谋职业，当然也有成功的，但毕竟是极少数，多数人在退休时只能拿较低的退休金。
首先要说的是，上世纪八九十年代的大中专生，尤其是中专生是一个特殊时期特有的产物——上世纪八十年代中，改革开放不久，社会进入一个正常高发展时期，人才断层，缺的不仅仅是高层知识分子，社会中拥有一定实用专业知识的中等专业人员也是奇缺，尤其是在中小学教师、工厂一般技术人员、基层乡政干部等领域人员出现青黄不接，急需年轻的血液补充。
中等专业学校，简称：中专，其招生列入国家统招计划，毕业由省人事厅大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证（以前称派遣证），有整套人事干部档案手续，每年为社会提供大量中等专门人才和中等管理人才。在上个世纪八九十年代初中国百废待兴、人才急缺时培养了大批拥有专业技能的“栋梁之才”。
