人工智能浪潮澎湃，人才培养的变革迫在眉睫。今年全国“两会”，全国第十四届人大代表张巧良就当前人工智能（AI）时代的教育问题提出建议，他建议在中小学阶段加强逻辑思维教育，以应对信息爆炸和AI技术迭代带来的挑战。张巧良。
来源：【中国教育报】日前，全国人大代表张巧良建议在中小学阶段加强逻辑思维教育，通过系统性推理穿透信息迷雾，借助批判性思考辨别算法偏见和认知陷阱。生活在AI（人工智能）技术不断迭代、知识迅速更新的时代，掌握独立思考能力、批判性思维能力显得格外重要。
教育部办公厅近日印发通知要求，加强中小学人工智能（AI）教育。鼓励各地各校将AI教育纳入课后服务项目和研学实践，构建系统化课程体系，实施常态化教学与评价。加强中小学AI教育，是适应AI快速发展作出的学校教育内容改革。
来源：【紫金山新闻】随着DeepSeek爆火，这学期，我市教育部门、中小学选择积极“拥抱”AI，将以DeepSeek为代表的人工智能大模型融入教育领域。这场技术革命促成了AI+教育的生态系统，也倒逼着教育模式的变革。
新重庆-重庆日报 记者 李志峰 何春阳作为引领数字时代的重要驱动力，人工智能技术的迅猛发展正在变革人才培养的需求，教育的重点正在从满足工业时代所需的知识和技能转向数字时代所需要的创新思维、数字素养等高阶能力。进入AI时代，中小学如何培养创新人才，成为今年全国两会的热议话题。
目前，人工智能已经融入汇文中学的日常教学，深入每一堂普通课程，成为老师传道授业的有力助手，为传统教育带来全新体验让中小学阶段学生了解智能机器的基本能力，包括学习能力、感知能力、交互能力、推理能力等，进而理解人工智能处理问题与人类的异同。
来源：【中国教育报】近日，教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，对中小学人工智能教育工作进行了系统部署。中小学人工智能教育有哪些实施路径？我国各地各校在推进人工智能教育实践中有哪些有益经验？本期专刊特邀请专家学者、教育管理者、校长等对此进行研讨。
央视网消息（记者/焦思嘉）：日前教育部印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径、加强中小学人工智能教育。目前可以看得到，人工智能已经渗透到各个领域、各个行业，加强人工智能教育的必要性不言而喻。加强中小学人工智能教育，这释放了什么信号，家校该如何应对？
据了解，近期数学思维启蒙课程瓜瓜龙思维在其课程体系中独家引入“模式与编程”板块，并且采用了“乐高编码”概念自主研发相匹配的教具，让孩子能够快速适应课堂并实现逻辑思维能力的提升。打造国内领先儿童思维教研团队 全面保障课程质量。
央视新闻 随着人工智能技术的飞速发展，各个领域都在发生深刻变革，教育领域也不例外。这个新学期，我国多地中小学校刮起“AI风”，AI技术正以多种方式融入教育教学的各个环节。人工智能都能做什么？又给学生们的课堂带来哪些变化？数字化赋能 AI进教室中小学课堂有哪些变化？
中新网济南3月2日电 题：代表谈AI时代人才培养：思维破茧 育梦未来作者 李明芮 李欣 王峰人工智能浪潮澎湃，人才培养的变革迫在眉睫。眼下，第十四届全国人大代表、山东省律师协会监事长张巧良，第十四届全国人大代表、山东大学齐鲁医院乳腺外科主任杨其峰正在为参加全国两会做准备。
本报讯（记者 欧媚）近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。 通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。
