中国青年报客户端北京3月18日电（中青报·中青网记者 樊未晨）今天教育部召开了新闻发布会，介绍近日由教育部、中央组织部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等六个部门联合印发的《义务教育质量评价指南》（《评价指南》），北京师范大学校长董奇介绍，《评价指南》一共有五
图源：视觉中国教育部18日召开新闻发布会介绍，教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》，从县域、学校、学生三个层面设立评价指标体系。针对唯分数、唯升学倾向，评价指南提出，不给学校下达升学指标，不单纯以升学率评价学校、校长和教师。
2021年1月7日，江西省上饶市万年县苏桥乡中心小学学生在练习书法（央广网发 图片来源：CFP）央广网北京3月18日消息（记者李欣）据中央广播电视总台中国之声《全国新闻联播》报道，教育部18日表示，六部门近日联合印发的《义务教育质量评价指南》面向全体学生，注重综合素质评价，将完善
来源:新华社“新华视点”微博教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》，针对学生学业负担过重问题，指南提出，健全作业管理办法，统筹调控作业量和作业时间；严控考试次数，不公布考试成绩和排名。针对教师职业倦怠、积极性不高的问题，提出完善校内教师激励体系等。
教育关注【一图读懂！教育部等6部门印发《义务教育质量评价指南》】近日，教育部等六部门印发《义务教育质量评价指南》（以下简称《评价指南》），明确义务教育质量评价包括县域、学校、学生三个层面，要求在实施工作中注重优化评价方式方法，不断提高评价工作的科学性、针对性、有效性。
央广网北京3月20日消息 近日，教育部、中央组织部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等六个部门联合印发了《义务教育质量评价指南》。明确义务教育质量评价包括县域、学校、学生三个层面，要求在实施工作中注重优化评价方式方法，不断提高评价工作的科学性、针对性、有效性。
当前，我国义务教育已步入高质量发展的新阶段，而高质量发展需要科学的教育评价来引领。日前，教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》（以下简称《评价指南》），从评价内容、评价方式、评价实施、结果运用、组织保障等方面对义务教育质量评价提出了工作要求，并明确了质量评价的指标体系。
2021年3月18日，教育部召开新闻发布会，发布由教育部等六个部门联合印发的《义务教育质量评价指南》（简称《评价指南》），其中提出，不给学校下达升学指标，不单纯以升学率评价学校、校长和教师。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，义务教育质量评价包括县域、学校、学生三个层面。
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委组织部、编办、发展改革委、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局），新疆生产建设兵团教育局、党委组织部、编办、发展改革委、财政局、人力资源社会保障局： 为深入贯彻中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化
来源：新华视点微博【权威快报|#义务教育质量评价指南#：#不给学校下达升学指标#】教育部18日召开新闻发布会介绍，教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》，从县域、学校、学生三个层面设立评价指标体系。
