动漫创客教育适应于《中小学综合实践活动课程指导纲要》课程目标，以学科或德育主题作为引导，设定项目需求与目标，动漫创客活动让孩子能接触人工智能及动漫创作，将创意用动漫的形式自由的表达，基于学生综合实践能力、解决问题能力、沟通表达能力的培养。
日前，2021年广东省中小学科技劳动教育实践活动结果公示，来自珠海高新区的珠海中山大学附属中学（简称“珠海中大附中”）的学生自制电脑动画作品，获得第二十二届全国学生信息素养提升实践活动全国创新之星奖，这是珠海市本届参赛学生中获得的唯一一个全国创新之星奖，也是广东省电脑动画组别中的
【来源：厦门网】厦门网讯（本网记者 连芊 沈伟彬）12月29日，为期两天的第七届厦门市中小学创客大赛总决赛在厦门大学翔安校区圆满落幕。来自全市400多所学校的中小学生齐聚一堂，共享科创之美。本届创客大赛从今年5月启动，吸引了全市400多所学校的中小学生参与其中。
5月20日，2022“全国科技活动周”咏声动漫科普研学活动举行，广东省科普教育基地、海珠区少先队校外实践基地在咏声动画科技馆正式揭牌，并组织青少年走进咏声动画科技馆和咏声动漫元宇宙体验馆，体验元宇宙动漫科普的乐趣，感受动漫科技奥秘。
Ivy Guo 洛真如 · 昨天发布· 阅读（430）评论（0）借着之前3.9-3.12号在美国德州奥斯丁举办的SXSW教育大会，我们来小谈一下未来学习模式，以及“STEAM”, “Maker创客创客”教育。
来源：【厦门日报】中小学创客大赛培养了学生的科学素养。图为参加比赛的学生。（本组图/厦门网 提供）大赛总决赛在厦大翔安校区举行。历时7个月的科创之旅、接近100%中小学校参加，14个比赛项目……昨天，第七届厦门市中小学创客大赛在厦门大学翔安校区落下帷幕。
01 会编程的孩子究竟有多厉害？有位家长说，她看了一档名为《智造将来》的综艺节目，一个叫袁翊闳的男孩给她留下了深刻的印象，说：一定要让自己的孩子学习编程。这位男孩究竟是怎么打动这位家长的呢？这孩子刚13岁，却已经做出了一个叫“小蓝”的人工智能机器人。
