复习课是课堂教学中的一种常见课型，其目的在于梳理知识脉络、构建知识框架、渗透学科思想、发展思维能力，进而达到“温故而知新”的效果。然而，一些教师却将复习课上成了知识重讲课、做题练习课、考试测验课等，弱化了复习的功用。
浙江某校道法吴老师，巧妙利用乐课智慧教学系统，通过“绘制导图-知识串讲-巩固测试-知识小结”四大步骤，实现知识点串联和重难点突破，有效提升知识专题复习课的教学效果。课前，吴老师给学生布置了两项学习任务，均以小组为单位，整理专题思维导图和完成预习作业。
从教多年，也带过很多届高三毕业班，高三复习有其自身特点，和我们高一和高二上课有所不同，需要结合高考需要，组织学生进行复习。每个老师都有自己的复习方法，效果也是各不相同，不管采用什么方法，都是为了提高复习效果，带领高三学生实现成绩突破，赢取高考最后的胜利。
阳光讯（记者 杨小娟）为了更好地备战2025年高考，落实高考考纲要求，夯实基础，形成一轮复习的有效模式，提升一轮复习的实效性，西安市雁塔区第二中学高中英语教研组开展了“英”击长空、剑指高考的一轮复习组内公开课活动。刘雯、贾文娇、吴兆侠三位老师授课，全体英语教师参与。
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