四年级语文下，第五单元17课《记金华的双龙洞》笔记+课堂解析目标导学1. 认识6个生字，会写15个字，会写15个词语。2.理清作者的游览顺序，了解双龙洞的特点。3.学习作者按游览顺序描写景物的方法，了解课文是如何把重点景物写清楚的。
叶圣陶先生的《记金华的双龙洞》是一篇脍炙人口的游记散文，多年来一直出现在小学语文课本里。在教学这篇课文时，我往往会引导学生去关注别致的洞内奇观、清晰的游览顺序、真实的热爱情感，这些也成为学生模仿游记写作的典范。
浙江宣传 金轩1957年4月14日，63岁的叶圣陶在金华游览了双龙洞和冰壶洞，并写下《记金华的两个岩洞》，大家所熟知的小学课文《记金华的双龙洞》，就由这篇游记的前半部分改编而成。不过，很多人不知道的是，除了“到此一游”和“以此文为记”，叶圣陶与金华的故事还有很长很长。
中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 蒋雨彤）“4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞……”1957年4月14日，63岁的叶圣陶先生在浙江金华，游览了双龙洞与冰壶洞，并挥毫写下了《记金华的两个岩洞》。
中新网金华8月11日电(曹丹) “一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的……”1957年，叶圣陶先生游览浙江金华的双龙洞与冰壶洞，写下《记金华的两个岩洞》，后经改编入选小学课文。
来源：【金华日报-金华新闻网】11月19日，2024年世界互联网大会乌镇峰会正式举行，全球各地的互联网企业，网络大咖齐聚乌镇。因为与互联网奇妙碰撞，相融相生，乌镇，这个枕水小镇的命运齿轮也悄然改变，每年的深秋，都会吸引着来自全世界的目光。
潮新闻客户端 通讯员 吴夏璠 记者 潘骏龙作为一种历史悠久、底蕴深厚的文化形象符号，既能腾飞在天，又能遨游于水，传承的是生生不息的精神。而源远流长的龙元素，也藏于浙江的山水之间。随着龙年的到来，一股“寻龙”热正在兴起。
