像“老师，我家孩子表现怎么样、最近学习如何呀?”，这句话在老师的回答中就不太友好，因为这样的沟通是属于迷散性询问，老师也不太好清楚地回答这个问题，要知道一个结论都是受多方面因素影响，孩子每天都在学习都在完成作业、但学习效果却不太明显，而老师不能完全说孩子不努力不认真，也不能过于夸赞蒙蔽孩子的真实学习情况。
老师向家长反馈孩子在学校的表现，本意是通过家校共育来帮助孩子成长。我们首先要明确，老师向家长反馈孩子在学校的表现，通常离不开几个因素:一是孩子有好的表现，特别是明显的进步时，第一时间让家里知晓，就是对孩子的一种鼓励。
文/王芳家长们想密切关注孩子的学习情况，就免不了要跟老师们多交流沟通，但很多家长在跟老师打电话或面谈时，很容易陷入到交流的误区里。很多家长上来就直接问老师，我孩子最近的表现怎么样？问得很笼统，老师也不知道该怎么回答你。答案就只能是笼统的答案，和老师的沟通也成了无效沟通。
