语文是一门基础性的学科，是人们学习和工作的基础。因此，必须提高语文教学质量，以保证学生的语文水平能够适应他们当前和今后生活、学习、工作的需要。下面，101教育给我们介绍一下老师在讲语文课的时候需要注意的几个方面。 ① 对高难度的内容，要化难为易，用学生可以承受的方式去教。
编辑3学生：把学生培养成爱买书、会买书的人14.可怜我们的孩子天天在分析研究为何“吃饭”，“饭”里有什么营养成分，可就是没有真正扒几口！无怪乎到头来个个面黄肌瘦，营养不良，偶尔有几个稍稍健壮的，也是得益于课外，自己吃的。15. 学生思想很活跃，记忆力很强。不要扼杀他们的独立思考
语文老师都太难了，你教会了学生所有做题套路，但包括语文老师也很难做出和标准答案完全一致的试卷。开学第一节语文课，首先给学生强调学习语文的重要性，比如语文分数高考时达到150分，得语文者得天下等，然后再向他们保证，只要学生按照自己的要求来学习，谁都能学好语文，获得高分，减轻学生的思想负担。
对于教师这份工作来说，在不同的地方有着不同的待遇，即使是相同的地区，也会因为城乡郊区的差别，导致教师群体之间收入差别较大，而想要成为一名编制内的教师，则需要通过激烈的竞争才可以实现，不同区域的教师考试难度是不相同的，因此，对于部分有想法的求职者来说，往往是报考一个竞争比较小的学校，在入编以后在谋求调动至自己想要去的学校工作，那么，对于编制内的教师，能不能随意调动呢?
俗话说“万事开头难”，开好了头就等于成功了一半，教学导课，就好比提琴家上弦、歌唱家定调，第一个音定准了，就为整个演奏或歌唱奠定了良好的基础。导课艺术讲求的是，“第一锤就敲在学生的心上”，像磁石把学生吸引住，后边的课上起来就顺了。并且不同特点的导课会产生不同的教学效果。
【来源：景德镇日报】近些年，各种语文教学的理念、方法层出不穷，令人眼花缭乱。但是，在我看来，那些传统的教学方法，实际上是最有实效的。手把手教写汉字研究写字教学好几年了，目前，还没有找到比“手把手教”更为有效的方法。
记者 张超 通讯员 常维林 钟旋为进一步发挥教师外出学习的辐射带动作用，实现“一人学习，众人受益”的目的，推进大单元教学设计与实施，推动课堂提质增效，提升教师专业素养，11月28日下午，聊城市实验小学举行教师外出学习汇报交流暨语文学科大教研活动。
如何改变名师工作室特色不够鲜明、研究不够深入、平台不够多元等问题，教育部首批名师领航工程工作室主持人涂玉霞在对国家、省、市、县级100多个名师工作室进行全面了解与调研的基础上提出了解决办法——————————————————自2002年上海市宝山区建立我国首批正式命名的“名师工作
为提升学校“智慧课堂”课堂教学深度变革，推进学生小组合作学习，加快自主、合作、探究学习方式的转变，促进新教师成长，10月26日，西安市灞桥区宇航小学举办了“智慧课堂”课例研讨会暨新教师“晨曦计划”启动仪式活动。
