□ 刘峰 赵耀宗“从改制为九年一贯制学校以来，学校生源逐年增加，原有的基础设施没办法满足日常教学需求，功能室短缺、户外运动场面积小，日常的课间操都得错时进行。今年，新建的教学综合楼和运动场彻底解决了困扰学校发展的硬件问题，学校的面貌发生了翻天覆地的变化。
广西新闻网-广西日报记者 唐正芳 通讯员 梁宇 樊盼盼城区校园环境优美整洁，教学活动秩序井然；农村基础设施逐步完善，办学条件大大提高；学生成绩稳步提升，课改效果立竿见影……贵港市港南区高质量推进义务教育均衡发展，取得有目共睹的实效，今年11月底顺利通过县域义务教育均衡发展省区级督
以教育之火点亮乡村未来——沅陵县马底驿乡扎实推进教育事业高质量发展纪实贺佳瑶近年来，沅陵县马底驿乡坚持教育强乡发展理念，不断加大对教育事业投入力度，引导多元主体积极投入到教育事业中来，推动全乡教育事业不断取得新进步、赢得新发展。
益阳日报全媒体记者 李娜 通讯员 罗艳夯实城乡学校硬件基础，因地制宜开展城乡教师交流互动，不断加强现代教育信息化建设，深入探索城乡融合新机制……近年来，沅江市扎实推进城乡教育一体化，实现义务教育均衡发展，获得一致好评。
日前，教育部在江苏南京召开2024年教育督导重点工作部署会暨义务教育优质均衡发展督导评估工作推进会。会议指出，要引导各地将义务教育发展的重点转移到内涵发展和质量提升上来。长期以来，乡村教育是教育发展的短板。
“莫老师，是你让我在课本剧表演中找到学语文的乐趣，希望你经常回来看我们！”2024年春季学期结束，从广西河池都安瑶族自治县创业园实验小学到九渡小学支教的莫柳庆，收到所任班级学生寄来的信。莫柳庆是都安县2023—2024学年中小学教师走教支教计划中，主动请缨支教的46名老师之一。
新重庆-重庆日报 记者 赵伟平 实习生 吴金锴“简直不敢想，现在山里的教学设施和城里差不多……”10月30日一大早，云阳县江口镇千丘小学教师陈波在“朋友圈”发了一段10秒钟的视频。视频中，40多名学生通过智能化教学“一体机”，聚精会神地回看神舟十九号载人飞船的发射过程。
文/片 巩悦悦 实习生 陈嘉欣 济南报道“我们农村和城区从师资到课程都是一样的，区别在于学校位置的不同，减少了城乡差距。”一年前，在接受齐鲁晚报·齐鲁壹点记者采访时，荣成市教育和体育局党组书记、局长刘志刚曾说，“荣成教育最大的特点就是优质均衡。”果不其然。
虽然过去20年间乡村小规模学校的数量减少超过80%，但全国仍有8.14万个“村小”因各种原因坚守下来。最近几年，一种“教育共同体”的模式在浙江缙云县茁壮成长，“村小”被串联起来，既传承了乡村文脉，为教育多元化探索贡献力量，更缩小了城乡教育差距。在缙云，乡村小学的生命力正在绽放。
近年来，古浪县牢记习近平总书记在富民小学视察调研时的殷殷嘱托，将发展教育作为厚植人民幸福之本、夯实国家富强之基，坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，有序扩大城镇学位供给，持续改善办学条件，优化布局结构，加强队伍建设，全县义务教育事业呈现出蒸蒸日上、蓬勃发展的良好态势。
