党的十八大以来，学生发展核心素养更加注重德育的作用，以培养全面发展的人为核心，从文化基础、自主发展、社会参与3个方面着手，不断提升学生的人文情怀，有效提高其创新能力，培养学生的责任担当意识，让学生健康生活、快乐学习。
党的二十大报告指出，实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。加强大学生品德教育的重要性显得尤为突出。加强大学生品德教育，要深刻认识世界发展的大趋势和社会运行的主流话语。
66真正的勇气 一个寒冷的冬日，三个男孩子从一间校舍旁边经过。年龄最大的孩子是个淘气包，他不但自己麻烦不断，而且也总想给别人制造麻烦。年龄最小的那个名叫乔治，是个人见人爱的乖孩子。 乔治希望行事为人能够没有瑕疵，可是他又缺少道德勇气。
在《求是》杂志新近刊发的习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》中，总书记深刻阐述人才成长“立德为先，修身为本”的基本逻辑，鲜明指出“人无德不立，育人的根本在于立德”，“立德修身，既要立意高远，又要立足平实”，“德育既是学生入学的第一课，也是学生离校前的最后一课，必须贯穿学生学习始终，贯穿学校工作各方面各环节”。
习近平总书记指出:“要锤炼品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心，加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。
