数字化教学方式如何走进特殊教育课堂？特殊教育与职业教育如何深度融合？日前，东莞市“科技点亮融合教育”研讨会暨东莞启智学校职业教育特色展示活动上演，业内专家、特教教师、科研机构代表、爱心企业代表等汇聚一堂，探讨融合教育新思路与新思考。
一块平板、一台自制机器人，学生操作指令，在二分半钟内挑战模拟舞台、模拟过山车等15项任务，通过得分见高下；通过编程，实现基于大模型人文对话的鳌台AI书院……4月13日，2024年东莞市中小学学生信息科技创新大赛现场活动在东莞市南城第一初级中学举行。
4月26日下午，东莞市教育局组织召开2022年义务教育招生政策微发布会，针对今年义务教育阶段学校招生入学政策改革的有关改革优化事项进行了详细解读，简单来说可以总结为:坚持“稳中求进”总基调，落实“四不变”，实行“三调整”，保障义务教育招生入学政策平稳有序。
新华社北京3月24日电(记者詹奕嘉、黄浩苑、邓瑞璇)3月24日,《新华每日电讯》刊载题为《“新莞人”子女为何不再为读书“候鸟迁徙”？——“世界工厂”东莞：政府向民办学校购买学位，推进随迁子女教育公共服务均等化》的报道。
新学期开启新征程，新学期承载新希望。不断优化教育布局，办好群众满意的教育，今年秋季开学，东莞启智学校德育基地教学点顺利揭牌。此举，进一步提升了东莞特殊教育学位供给，为孩子提供更加个性化、包容性的教育环境。
文/羊城晚报全媒体记者 王默图/受访者提供4月20日，第十七届东莞市青少年科学调查体验活动成果展示暨大湾区交流活动在东莞市桥头镇成功举行。来自珠三角8个城市、近百个单位、200余名学校代表参加此次活动。
