学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表。校长在区教体局领导下，主持学校工作，对学校的教育教学实行全面领导，对学生德、智、体、美、劳诸方面的发展全面负责，学校党支部对学校行政工作起保证监督作用，并领导群团组织。
高校保卫部门有执法权吗？上集。高校保卫部门有执法权吗？这个问题比较复杂，需要辩证地分析，历史地看待，才能抽丝剥茧，发现正确答案。·一、高校保卫部门通常没有执法权。根据2004年9月13日国务院发布的企业事业单位内部治安保卫条例，该条例未赋予高校保卫机构任何行政执法权。
来源：【华声在线】郑重近日，网曝武汉大学书画协会举办的“珞珈书院”活动获奖44人，其中39人是该协会干部，5人是前任干部。网友质疑面向全校的比赛变成协会给自己人颁奖，有失公平，也引发了笔者对于高校公共权力应该如何运作的思考与遐想。评奖者“公器私用”，颁奖自肥，显失公平。
即校长根据学校教育教学需要和上级行政部门下达的工作任务，提出并制定具体工作计划和要求。“三级”是指“校级、中层级、班组级”，其中以班组级为基本单位和管理平台，使其成为学校管理工作的主体，完成学校下达的各项教育教学管理和服务任务。
南京就近入学案原告上诉 专家:学区划分应听证门口学校不能上 南京一教育局被诉划学区不公有一所离家400米的学校不能上，只能去两公里以外的另一所小学。有一个离学校只有400米的小区不在同一学区，而另一个距离学校2.8公里外的小区却赫然在列。
中青报·中青网 王品芝实习生 覃缨淇日前，中共中央、国务院发布的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确提出，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.
在学校中，谁的权力最大？答案很显然是校长。但是如果换一个问题，在学校中，谁的权利最大？答案则毫无疑问是学生。权力与权利，一字之差，本质迥异。是的，在学校管理中，人们常常用权力思维而不是权利思维来思考和处理问题。权力思维的底层逻辑是将学校看作行政性组织。
随着学校规模不断扩大，为适应新形势下的学校管理，为了更高效、更深层、更细致的学校管理，经校委会在讨论确定今后办学的具体方案时，首先分析了原管理模式，同时也参考了同等规模职校和高校的管理方案，认为:传统的直线型管理模式，即学校—中层科室—班级，对于规模较大的学校来说显然存在管理不够精细、管理效率不高的弊端;
