新重庆-重庆日报 记者 李志峰10月29日，记者从重庆市教育评估院获悉，经重庆市市场监督管理局批准，由该院研制的重庆市地方标准——《基础教育质量监测规程》（以下简称《规程》）日前对外公布。从今年10月15日起，该标准已全面推广实施。
新重庆-重庆日报 记者 云钰5月9日，重庆日报记者了解到，重庆市基础教育质量监测中心近日发布《重庆市2022年义务教育质量监测报告》，监测结果显示，我市义务教育阶段学生相关学科素养较之前有显著进步，但是学生用眼习惯、睡眠管理仍然有待规范，4成家长教育方式方法亟待科学化。
红网时刻新闻5月7日讯（通讯员 盘海军 严江涛 邓谢慧）5月6日，双牌县教育局举行2024年国家义务教育质量监测测试程序与工作规范培训会。县教育局总督学张斌就相关工作进行解读和安排部署，局机关督导室、教研室、基教股负责人，全县参与国家义务教育质量监测学校相关人员参加培训会。
来源：【现代教育报】5月22日至23日，按照教育部统一部署，我市组织全市391所样本校1万余名四、八年级学生及相关学科教师，参加国家义务教育质量监测数学、体育与健康、心理健康教育三个学科的现场测试工作。
【来源：福建日报】本报讯 （教育全媒体中心记者 付丽宁） 14日，我省2024年义务教育艺术学科质量监测工作启动。此次艺术学科质量监测共抽取省属中小学和10个样本县、44个样本校、3520名样本学生、400余名教师和校长。
湖南日报·新湖南客户端12月1日讯（通讯员 匡妮）11月28日，衡阳市组织实施2023年义务教育质量监测工作。该市城区及南岳区、祁东县、耒阳市的78所中学作为样本校参加。本次监测对象为各样本校2023年秋季学期七年级学生，为确保公平公正，测试前一天统一公布抽样的测试生名单。
近日，省政府教育督导委员会办公室、山东教育社发布2023年省级义务教育质量监测报告。开展义务教育质量监测是贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》等文件精神，进一步完善教育督导职能，健全教育评估与质量监测制度的重要举措。
新重庆-重庆日报 记者 李志峰由重庆市教育评估院研制的重庆市地方标准《基础教育质量监测规程》（以下简称《规程》）已推广实施。为什么制定该《规程》？其意义和作用何在？如何贯彻执行？10月29日，重庆市教育评估院党总支书记、院长刘云生就《规程》的有关情况接受了重庆日报记者专访。
来源：【厦门日报】今天市教育局下发有关期末考的通知小学今年厦门继续实施小学“2+X”分学科抽样质量监测。监测学科和内容质量监测学科：“2”为语文、数学，“X”为科学、艺术（包含音乐、美术，下同）。与此同时，还要调查学习负担及其相关影响因素。
推进教育数字化，实施教育质量监测、深化教育评价改革是重要抓手。正因为如此，近年来国家、地方在基础教育质量监测与评价方面开展了诸多有益探索。不过，传统教育测评在发挥重要作用的同时还存在一些不足，如样本量偏少、监测报告发布周期过长、监测数据没有深入挖掘、评价方法没有与时俱进等。
