当我开始讲课的时候，还有两个同学，坐在教室最后一排，紧靠后门的两个同学一直低着头窃窃私语，当其他同学都不说话的时候，这两位同学仍然说话，我用眼睛提醒了他们一下，并且中断了我的教学10多秒钟，希望通过这个手段来引起他俩的注意，但是这两个同学仍然没有停止的迹象，仍然继续在那说。
这位老师的做法让我们发现原来“小蜜蜂”（小型扩音器）也可以是个“防学生捣蛋神具”。山东就有一名老师让上课爱说话的学生戴上“小蜜蜂”。没想到，效果出奇的好。老师表示“效果简直太好了，一节课45分钟，都没有说闲话”。也避免了传统的警告、批评可能引发学生的逆反心理。
新重庆-重庆日报 记者 李志峰 李周芳 刘力 郑宇 齐岚森 实习生 李奕霏2月17日是全市中小学春季开学正式行课的第一天，“开学第一课”在各校“上演”，课上讲了些啥？记者发现，既有安全知识干货，又有满满的科技感，有的还收获了盲盒种子，为新学期种下新的希望。
Let's start class. =It's time for class. 上课。 Let's begin our class. 咱们上课吧.10. We'll start / begin a new lesson today.今天我们讲学习新课.
老师问小明:“冬天，脱毛衣，就会有啪啪的声响，还有电光，但是，夏天不会这样，为什么?”一同学叫吴琼，一次上数学课，她睡觉了，这时老师正讲课:“大家注意啊，取值范围是零到无穷大~”，只见吴琼立马站起来，回应了一个很大声的“到!”
朱自清曾言：“当教育传达出对学生的善意、信任与关爱时，唤醒的是学生的向学之心和向善之志。”教师在课堂教学中应当怎样去了解儿童的学习困难，如何做一个有温度的教育工作者，进而创新教学形式、改进教学方法？儿童在课堂上的肢体语言表现，就是一个极佳的切入点和观察角度。
【来源：焦作晚报】●杜明泽 mc2411201 马村区待王学校二（4）班我有一个可爱的同桌，他叫耿直，他是一个聪明又调皮的小男孩。耿直的脑袋圆溜溜的，像个充满智慧的小星球。他的头发乌黑发亮，总是乱乱的，好像刚经历了一场有趣的冒险。
