因为更多人在成为家长之后，潜意识里自认为是教育者：如果孩子不严加看管，很有可能会在未来不成气候。相信每一个人不论是在孩童时期还是成人阶段，可能或多或少都会有一种好奇心的心理，这是人的天性，尤其是在儿童时期表现的更加明显，所以孩子们在探索世界的时候，会因为对某一事物产生了好奇心而迸
男孩出现下列问题，妈妈最好不要插手，让爸爸管，效果会更好，爱玩手机，叫爸爸带他旅游，不爱学习，叫爸爸带他劳动，不吃饭，叫爸爸带他跑跑步，不自信，教爸爸给他撑腰，不睡觉，叫爸爸带他阅读，不勤快，叫爸爸带他做家务，爱撒谎，叫爸爸给他点颜色，看爸爸是什么，爸爸是偶像，爸爸是伙伴，爸爸是后盾，爸爸更是超级男子汉。
有一种孩子，溺爱后，也是懂事的好孩子。太少！多数孩子，在溺爱中，伤了父母，迷失了自我。惯子害子第一种: “软”教育在家庭教育里，家长没有底气，通常口语:“好好好”“行行行”“对对对”“妈妈的错”“爸爸的错”“我家宝贝对”……作为父母，即使知道孩子做了错事，连一句硬气的话都不敢说！
男孩子到了初中，进入了实验班，学习压力陡然增大，小学时期非常听话的性格突然变得暴躁，情绪极易失控，爱说脏话，家长越管情绪越失控，事后心平气和交流他说自己也控制不住，不管怕孩子形成错误的价值观和人生观，管的话反抗又越严重，应该管还是不管呢？
