活动现场，小学生代表进行传统戏曲表演。邳州市委宣传部供图课间活动观摩、卓越课程展示、教师生命叙事、校长沙龙、专家报告会……11月7日，江苏省徐州市新教育实验“研发卓越课程”行动现场推进会在邳州市英华路实验学校举办。
培养造就新时代高水平教师队伍新时代教育家精神：心有大我、至诚报国的理想信念言为士则、行为世范的道德情操启智润心、因材施教的育人智慧勤学笃行、求实创新的躬耕态度乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心胸怀天下、以文化人的弘道追求围绕弘扬教育家精神与新时代教育管理变革这一议题，11月16日，由江
24日至25日，全国新教育实验第二十届研讨会在江苏盐城大丰举行。图为全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席，新教育发起人朱永新教授在开幕式上致辞。 于从文 摄24日至25日，全国新教育实验第二十届研讨会在江苏盐城大丰举行。
“聆听窗外声音，对话缤纷世界。”1月11日，新教育实验研学开放活动在泰州市姜堰区举行，来自新教育研究院以及全国21个省、102个新教育实验区代表200余人参加活动。本次活动由新教育研究院、泰州市姜堰区教育局主办，泰州市姜堰区教师发展中心、泰州市溱湖湾研学文化发展有限公司承办。
在立德树人的时代背景之下，为了落实育人为本的教育要求，提高育人质量，江浙沪等地进行了全员育人的理论与实践探讨:2015年9月，浙江省宁波市鄞州区出台了《关于全面推进鄞州区中小学德育导师制工作的实施意见》，全面推进“1+X”模式的导师制工作;
光明日报见习记者 李健 光明日报记者 苏雁一句句真情话语、一次次包容鼓励、一场场深度体验、一点点浸润成长……人民教育家陶行知先生的精神和思想深深扎根在南京市浦口区，孕育出一批矢志振兴乡村教育的“真心良师”。
一、新教育的四大改变1、 改变教师的行走方式新教育最重要的逻辑起点就是教师的发展，也就是教师的专业成长。让师生在教育过程中共同成长，让师生共同享受教育的幸福，是新教育实验最重要的追求。教师的转变，教师的快速成长，应该说是新教育实验的一道亮丽的风景线。
