把老师“圈”在一个岗位上，提出所谓“一个萝卜一个坑”，把老师当做“萝卜”，把教学活动当做“坑”，一线老师的心是更累的。哀大莫过心死。心要是累了，没有愿望了，没有奔头了，身体即便有力量，也不会用在正道上。所以，我们建议：不要再迷恋皇帝的新衣啦，让老师外出培训吧！每个学期，让在岗工作
安徽省专业技术人员继续教育管理平台作为专业技术人员综合管理平台的子系统，全面推行学习网络化、操作规范化、信息采集实时化、管理标准化、服务平台化，为专业技术人员提供了在线学习、证书打印等功能，为行政部门综合管理及职称信息化建设奠定坚实基础。
河南省专业技术人员继续教育专业课的学习位置较多，全部写完，需要较大篇幅，并线的繁琐。根据个人当年的实际情况，依据《关于印发《河南省专业技术人员继续教育证书管理办法》的通知》豫人社121号，如果个人在当年度参加过符合要求的情况，并取得了相应的证明，可以在河南省专业技术人员公共服务平台中进行申报。
通知规定,从2020年起,继续教育实行学时管理,专业技术人员每年参加继续教育时间累计应不少于90学时,其中,公需科目不少于30学时,专业科目不少于60学时。2020年继续教育学习教材统一使用电子版,由网络学习平台免费向专业技术人员提供。
近日，淄博市人力资源和社会保障局印发《关于加强专业技术人员继续教育工作的通知》，要求从2020年起，继续教育实行学时管理，专业技术人员每年参加继续教育时间累计应不少于90学时，其中，公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。
一、注册及登录在登录时，如提示账号不存在，是由于学员首次在本平台学习，属于新用户，需点击首页左上角登录栏中的“新用户注册”，填写信息，完成注册。（流程如下图） 之前已在本平台注册过的用户无需重复注册，直接登录即可。
来源：【中国教育报】数字化赋能教师发展，不仅是提升教师教书育人能力的重要内容，更是新时代高素质专业化教师队伍建设的重要支撑。在教师培训中，如何关注教师的差异？如何培养教师解决真实情境中的问题？本期专刊推出数字化赋能教师发展·培训篇，对这些问题进行探讨，敬请关注。
2023年2月28日是老师们记得非常牢固的日子，因为这一天是中小学教师寒假研修截止日期，要在这一天之前积满规定的6学时才算完成这次的寒假研修，能否按要求完成寒假研修的继续教育是与教师职称的参评和聘任直接挂钩，因而老师们都是严阵以待，丝毫不敢马虎大意，还好，终于学完了。
来源：【中国教师报】暑假将至，教师网络研修即将开始。中小学教师继续教育培训是提升教师职业认同感、促进教师专业成长的有效途径。目前，针对教师的继续教育培训主要有线上网络研修和线下集中培训两种形式。对于前者，一些教师采取挂机刷积分等方式消极应对，导致培训效果不高。
