小学语文常见的修辞方法有:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、借代、对偶等。雨轩妈妈每天分享给大家小学的手写笔记，一定要保存好，让孩子没事的时候反复多看几遍，多加练习，知识掌握牢固，有了基础以后深入学习就会很轻松。
其中大类修辞手法包括:比喻，白描，比拟，避复，变用，层递，衬垫，衬托，复迭，错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感，跳脱，转文，倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真，对比，对偶，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承，。
在语文学习中，许多同学甚至有很多老师分不清“写作手法”“表达方式”“修辞手法”与“表现手法”等概念，经常张冠李戴，将其混为一谈，进而影响自己正确地答题。它们虽然都属于表达技巧，却有明显的区别。 先来说一个大概念——写作手法。
修辞手法有几种？ 比喻 比拟 夸张 排比 反复 设问 反问修辞有何作用？比喻：用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。比拟：印象鲜明，便于表达作者感情。夸张：易于突出人或事的本质，引起读者强烈共鸣。排比：增强气势，说服力强，感染力强。反复：突出思想，强调感情。
