班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
列夫·托尔斯泰说过：“幸福的家庭总是相似的，而不幸的家庭却各有各的不幸”。班级管理亦是如此。造成一个班级差而乱的原因很多，其中“生源问题”是老师强调最多的。但是讨论“生源问题”恰恰是最没有意义的。我们关心的是：你手上就是这样一支队伍，你如何将他们打造？抱怨生源，于事无补。
春种一粒粟，秋收万颗子。作为一名班主任，如何让孩子们健康、快乐成长，是永远不变的初心和使命。每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，我们有信心通过用“心”浇灌，让他们绚丽地绽放。如何做好班主任班级管理工作，我有以下几点体会：用“爱心”关注每一位学生。
来源：【中国教师报】班级微信群存在哪些问题？有何解决策略？来源 | 中国教师报作者 | 代雪 重庆一中在“互联网+”教育背景下，催生了基于微信平台的班级群，这个拥有即时性和交互性特点的沟通平台，可以跨越时空限制，是理想的家校互动的通讯工具。
