11月6日，中国陶行知研究会生活·实践教育专业委员会2021年学术年会在汉召开。周洪宇说，在教育思想上，陶行知提出了生活教育的三大原理，即“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，这是陶行知生活教育学的基本内容。
陶行知说“生活即教育、社会即学校、教学做合一”，他认为“行是知之始，知是行之成”。“教的方法根据学的方法，学的方法根据做的方法。事怎样做就怎样学，怎样学便怎样教。教与学都以‘做’为中心，在做上教的是先生，在做上学的是学生”。
近年来，不少学校、研究者以生活教育为出发点，开设相关课程，编写各类教材，进行实践探索。在日前举行的首届成都市陶行知研究会年会上，中国陶行知研究会副秘书长储朝晖作了题为《五湖四海办生活教育》的讲座，详细阐述了生活教育的内涵和机遇。
