10月20日，由中国教育学会高中教育专业委员会、天津市教育委员会、天津市教育科学研究院、天津市教育学会共同主办，天津市实验中学举办的“发展高质量基础教育夯实教育强国之基暨普通高中优质特色发展”交流活动第二部分——“素养导向的学科育人”课堂教学实践及专家点评举行。
舞蹈作为一种代表性的文化艺术形式，以反映社会生活为内容，通过身体语言抒发、表达和寄托感情。舞蹈教育是艺术教育的重要组成部分，肩负着培育复合型舞蹈人才、促进学生身心健康发展以及推动文化交流与传承的多重使命。
【来源：正北方客户端】“教而不研则浅，研而不教则空”。为了提高教师素养，打造优质高效课堂，进一步加强教学研究，提高教学质量。2024年11月5日下午，青山九中有幸邀请到包头市教研室专家祁敬原老师，为全体教师进行指向核心素养的教学实践与思考培训。“教而不研则浅，研而不教则空”。
来源：环球网 重庆理工大学在教育创新的道路上迈出坚实步伐，通过紧密融合教学与实践，成功打造出一套精细化教育体系。学校依托电子技术课程教师教学与创新实践指导教师团队，以生动案例、实验操作及项目实践为抓手，深度激发学生潜能，为培养新时代创新人才提供了有力支撑。
作者：张银（中国海洋大学教育系副教授）；王海涛（中国海洋大学教育系教授）当前，全面加速推进教育数字化转型已成为我国教育改革和发展的新引擎和新动力。教师作为数字化转型的实践主体和推动者，其数字素养的提升是促进教育数字化理念、模式和形态产生深层次转变的关键。
【来源：三湘都市报】【摘要】小学德育与法治教学生活化是提高教学效率的重要措施。通过将教学内容与学生生活紧密结合，采用多样化教学方法，利用生活资源并构建生活实践平台，能够有效提升教学效果，助力学生良好道德品质与法治观念的养成，使其更好地适应社会生活，成为有道德、懂法治的社会公民。
山东省菏泽市鄄城县实验小学积极推进生本教育实践，组织各科教师参加“深化课程教学改革研讨会暨生本教育备课培训班”等活动，帮助教师明确生本教育概念，理解生本教育理论指导下各学科课堂教学改革的意义，从而更好地以生本教育理论指导学科教学实践。
随着发展学生核心素养的提出，新课程改革的不断深入，小学数学越来越注重培养学生的综合素质。《义务教育数学课程标准（2022版）》指出，要“整体把握教学内容”，重视从单元整体设计教学活动，着重强调在义务教育阶段融入中华优秀传统文化的重要性。
【来源：渭南日报】合阳县凤凰路小学教师 高凯书体育是素质教育的重要组成部分，高质量的体育教学既能提升学生的身体素质，又能培养学生的心理品质和意志品质。然而一直以来，体育运动并没有受到应有的重视。随着“双减”政策的实施，教育领域面临着新的挑战与机遇。
2023-08-18 13:16来源：中国教育报 链接已复制字体：小大据媒体报道，浙江宁波最近推出大学生暑期机关事业（国企）单位实习活动，个别热门岗位报录比高达44∶1。其实，不只是宁波，还有许多城市推出类似的实习活动。
