教育部11日在上海举行新时代研究生教育教学改革座谈推进会。记者从会上了解到，我国已累计培养1100多万名研究生。目前，我国有117个一级学科和67个专业学位类别，全国范围内布局了1.9万多个学位授权点。
2023-12-12 08:01来源：新华社 链接已复制字体：小大新华社上海12月11日电（记者杨湛菲）教育部11日在上海召开新时代研究生教育教学改革座谈推进会。记者从会上获悉，我国已累计培养1100多万研究生。
教育部11日在上海举行新时代研究生教育教学改革座谈推进会。记者从会上了解到，我国已累计培养1100多万名研究生。目前，我国有117个一级学科和67个专业学位类别，全国范围内布局了1.9万多个学位授权点。
据中国日报，教育部消息，我国目前已累计培养1100多万名研究生，2022年在学研究生人数达365万。进入新时代，全国780多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和670多万名硕士。学科专业体系更加完善。
教育部11日在上海举行新时代研究生教育教学改革座谈推进会。记者从会上了解到，我国已累计培养1100多万名研究生。目前，我国有117个一级学科和67个专业学位类别，全国范围内布局了1.9万多个学位授权点。
据新华社12月12日消息，教育部12月11日在上海召开的新时代研究生教育教学改革座谈推进会上介绍，中国已累计培养1100多万研究生。目前，国内有117个一级学科和67个专业学位类别，全国范围内布局了1.9万多个学位授权点。
新华社上海12月11日电（记者杨湛菲）教育部11日在上海召开新时代研究生教育教学改革座谈推进会。记者从会上获悉，我国已累计培养1100多万研究生。目前，我国有117个一级学科和67个专业学位类别，全国范围内布局了1.9万多个学位授权点。
本报北京1月3日电 (记者赵婀娜、吴丹)记者从教育部获悉，中国已累计培养1100多万名研究生，2022年在学研究生人数达365万。进入新时代，全国780多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和670多万名硕士。
教育部11日在上海举行新时代研究生教育教学改革座谈推进会。记者从会上了解到，我国已累计培养1100多万名研究生。目前，我国有117个一级学科和67个专业学位类别，全国范围内布局了1．9万多个学位授权点。
据央视新闻消息，今天，教育部举行新闻发布会，介绍《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》有关情况。2022年我国在学研究生365万人，总规模位居世界第二，学术学位、专业学位研究生教育分类发展的格局基本形成。
今天，教育部举行新闻发布会，介绍党的十八大以来研究生教育改革发展成效。十年来，全国800多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和650多万名硕士，为党和国家事业发展提供了有力人才支撑。
10年来，全国800多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和650多万名硕士。10年来，各单位自主设置近5000个二级学科点，通过动态调整主动撤销1700多个学位点，约占全国学位点总数的10%。
据教育部网站消息，十年来，全国800多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和650多万名硕士。此外，在稳步发展学术学位的同时，大力发展专业学位，硕士专业学位授予人数占比从2012年的35%增至2021年的58%，博士专业学位授予人数占比从5.
