广西中小学教师副高职称申报最后的任务就是专业技术工作总结，由于工作总结的字数要求在1万字以内，时间紧任务重，所以很多老师都闻风丧胆，特别是写作能力不好的理科老师特为明显，写出的工作总结水准不高，内容混乱，无条理性，总结内容含金量低。
职称是教育部门给专业技术人员的一个荣誉，一个教学能力的证明，一个激励教学热情的方式，因为目前在国内职称也跟工资直接挂钩，职称的晋级意味着工资级别的提升，工资收入得到提高，因此，每位在职人员都希望自己的职称级别尽快得到晋级。
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
xxx，男，汉族，生于xxxx年xx月，1994年6月毕业于xx师范学校普师专业，2000年6月自学考试取得xx师范大学小学教育专业专科学历，2003年10月取得xx师范大学政治与思想品德教育本科学历，最高学历为本科。
在设计教案的时候能从实际出发并合理控制教学进度，通过分析不难得知部分差生在学习过程中是很难跟上进度的，在这之中不乏用心学习且希望能够在成绩方面有所提升的学生，因此我很重视对学生的教导并放缓了教学进度，主要是希望照顾到大多数学生的学习以便于得到有效的提升，而且在课后我也会进行测验从而检验学生的学习效果，即便是在课堂上也能够通过互动来了解学生的学习状况，对于学习不认真的学生则会予以批评并强调认真学习的重要性，我明白纪律管理方面算得上是自己的弱势从未需要强化这方面的学习。
自从上交了评副高教师职称资料后，就一直在想着自己是否能通过。今天早上，有幸拜读了友友的一篇文章，就想着自评一下，看看能多少分。1，学历（共4分），其中研究生4分；本科3分；大专2分。这一项，我的最高学历为本科，得3分。2，教龄（共15分），即从事教育教学工作年限，每年0.
