职称的评定标准是高等院校工作的指挥棒，职称评定的标准、方法、方案是否符合教育教学规律的要求，会严重影响一个学校的风气和教育教学质量。近20年来，职称的评定工作越走越偏，以至于到现在进入了死胡同，难以转身。
来源：【紫金山新闻】“世有伯乐，然后有千里马。”对于南京工业职业技术大学余旺旺而言，他的伯乐就是学校，得益于学校的多元分类评价体系，他今年凭借高水平科研成果，顺利晋升为教授。1月3日，南京工业职业技术大学第五届人才大会上，余旺旺分享了自己像一匹千里马在学校自由驰骋的故事。
记者从日前召开的全省高校教师职称自主评审工作推进视频会上获悉，在本科院校，国家示范、省级示范、省级优质高职院校和省高水平高职院校建设立项学校自主评审的基础上，2020年所有高校教师系列职称全部实行自主评审。
