《少年闰土》这篇课文我小的时候也学过，印象很深，因为我对雪地捕鸟感兴趣，当时反复去读，事后还在家学他捕鸟，事实上我没捕到。这篇课文过了这么些年还在学习，说明他的重要性。下面我们看下课文：下面我们先了解作者的情况，首先知道本文选自鲁迅的短篇小说《故乡》。
鲁迅小说《故乡》节选入了人教版六年级语文课本，篇名为《少年闰土》。《少年闰土》所配插画，是按原文中这段话的意境来绘制的:“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
部编版六年级上册第24课《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，这篇文章通过作者“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年闰土的形象。课文反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊，以及对他的怀念之情。下面大家跟随杜du老师的脚步，一起走进鲁迅的这篇文章。
而少年的闰土，是鲁迅在用一个悲伤的故事，来告诉我们一个人生的真理。少年时是与鲁迅年龄相仿的有趣的玩伴，时隔二十年再见，早已物是人非，闰土已经成为一个受生活压迫而木讷的中年人，鲁迅见了非常伤感，写下了短篇小说《故乡》，后来被选入小学语文课本。
当时，村长带工作人员来到他家，希望他能去馆里工作，这个没上过一天学的放牛娃诚惶诚恐，受宠若惊:“可是我不识字，能行吗?”工作人员笑着说:“能行!识字的人多的是，但像你这样和鲁迅先生有深厚渊源的，天底下怕是没有几个呢。”
以前，小学课本中选用鲁迅先生的文章还是挺多的，比如《从百草园到三味书屋》，《少年闰土》，《藤野先生》等等。学生们学习的时候很多理解只能停留在文章的表面，不能够深入理解，只是把鲁迅的文章作为普通的记叙文进行学习，很少能够理解文章后面的深刻含义和历史背景。
学生日常学习离不开教材，考试的题目都是根据教材上的知识进行延伸，书本对学生的影响无疑的深远的，每一代人都有每一代人的记忆，尤其是在小学时期，学生对课本上的插画格外关注，插画总是能更好的帮助学生理解文章的主旨。
