当前，国家高度重视职业教育发展，中职学校迎来了黄金发展期。作为国家级重点职校、国家中职示范校，创办于1986年的深圳市福田区华强职业技术学校(以下简称“华强职校”)践行“教学生三年，为学生负责三十年”的办学宗旨，为学生搭建全面发展的立交桥，让学生站在学校的正中央。
进入新时代，有关职业教育改革创新发展的政策举措密集出台。乘着改革“春风”，关岭自治县综合性高级中学以“普高做精，职高做强”的发展策略为抓手，全面落实立德树人根本任务，着力构建职普融通、产教融合的现代职业教育体系，推动教育事业高质量发展。
中新网太原12月10日电 (记者 杨静)“新建2所本科层次职业学校，‘中—高—本’办学体系初步形成，职业教育学校布局和专业布点实现经济社会发展所有领域‘两个全覆盖’。”山西省委教育工委委员，山西省教育厅副厅长王东10日说。图为发布会现场。
新华网南昌1月23日电 题：深化产教融合 透视江西职业教育发展新活力新华网吴亚芬随着产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对专业技能人才的需求更加迫切。然而，长期以来，大众对职业教育存在偏见，需求和现实之间，职业教育的前景如何?
为贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，推动上海职业教育更好服务国家发展、助力上海建设、增进民生福祉，11月1日，上海市市域产教联合体、行业产教融合共同体工作推进会在上海第二工业大学召开。教育部职业教育发展中心主任林宇，上海市教育委员会副主任杨振峰出席会议。
来源：科技日报 原标题：打造职普融通产教融合 育人新模式党的二十届三中全会指出，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。当前，行业企业对高水平技术技能人才的需求较强，而高等教育有效供给不足；行业高职学生对行业普通本科教育需求较强，而升学政策有效供给不足。
【来源：株洲日报数字版_株洲日报】株洲日报讯（全媒体记者/戴凛 通讯员/彭新华） 11月30日，湖南汽车工程职业大学举行首届“职普融通 产教融合 协同育人”高质量发展促进大会，全省百所示范性高中主要负责人来株感受职业教育的成果。市政协副主席杨小幼出席活动。
为深入学习贯彻落实党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，以及《职业教育法》关于“职业教育与普通教育相互融通”的规定，11月14日，由上海市教育科学研究院职业技术教育研究所与上海中华职业教育社建言献策专委会、上海现代服务业联合会教育服务专委会共同举办的“新综合高中：基础教育
【来源：中国青年网】中国青年网郑州11月8日电（记者 李华锡）“超聚变的核心价值观——‘以客户为中心，以奋斗者为本，长期艰苦奋斗，合作共赢’，在工作中深刻影响了我。无论是解决技术问题，还是与团队协作，都让我不断追求卓越，并推动着项目顺利完成。
11月13日，2024年国家社科基金教育学重大项目“基础教育阶段职普融通的路径与机制研究”开题报告会在沪召开。项目负责人兼首席专家胡卫研究员介绍，该项目将针对“中职怎么转”、“中考要不要”、“高中阶段学校多样化路径怎么走”等主要问题进行研究。
要创新迭代构建新时代产教融合职业教育体系的实践路径，牢牢把握产教融合职业教育的正确方向，创新构建“四链互通”的产教融合职业教育框架体系，迭代打造省域职业教育产教融合的“组合拳”“样板间”，积极探索职业教育产教融合首创性、差别化改革，更好支撑服务经济发展。
来源：【四川日报-川观新闻】川观新闻记者 王若晔今年政府工作报告提出，推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性。3月5日，十四届全国人大三次会议首场“部长通道”上，教育部部长怀进鹏介绍，将稳妥扎实推进双一流高校本科扩容，大力提升职业教育。
