科尔伯格道德发展阶段理论知识在中小学教师资格考试笔试科目二中进行考查。1958年，他在芝加哥大学攻读心理学时，受到让·皮亚杰著作的启发，对儿童面对伦理困境所作的反应产生了强烈的兴趣，在写作的博士论文中，创立了这一理论，概述道德发展的阶段。
法润青春，护航成长。为进一步加强青少年法治教育，提高青少年的法律意识和法律思维，近日，长治二中组织学生走进长治市人民检察院，零距离了解未成年人检察工作，感受法律的庄重威严。法治微课堂长治二中法治副校长、长治市检察院党组副书记、主持日常工作的副检察长闫红花同志与同学们亲切互动。
专业方法的发展:个案、小组、社区三个基本方法→宏观层面的社会行政。社会工作强调，助人活动不是社会工作者单方面的给予和支持，而是社会工作者与服务对象双方互动合作的过程，也正体现了社会工作“授人以渔”“助人自助”的思想。
