记者从天津市教委获悉，天津近日公布《天津市普通高中学业水平合格性考试体育与健康科目实施方案》及《政策解读》，细化了高中学业水平考试体育与健康科目考试的内容、分值、成绩评定办法等，完善了过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度。
近日，市教育部门发布扬州义务教育阶段《体育与健康》课程实施指导方案，将培养学生运动能力、健康行为以及体育品德作为总体目标。值得注意的是，2024级也就是本届初一学生的中考体育方案将出现变动。11月22日下午，树人学校的操场上，初一的同学们正在进行新项目——滚夹球折返跑的训练。
体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。
体育对于增强青年体质、振奋民族精神具有深远意义，青年之强健，实乃国家与民族未来之坚固基石。在国家体育总局颁布的《“十四五”体育发展规划》引领下，高校体育工作方向明晰，体教深度融合成为推动高校体育教育高质量发展的核心要务，破除融合障碍、健全教育体系，已成为高校矢志不渝的追求。
《义务教育体育与健康课程标准》近期正式发布，昭示着我国义务教育体育与健康课程改革进入新的发展阶段。该标准的颁布对提高体育与健康教育教学质量，促进广大中小学生身心健康、体魄强健、全面发展具有重要的意义和深远影响。
■身心健康是青少年全面发展的基石■在这个快速发展的时代，身心健康不仅是学生当下成长的需要，更是他们未来走向社会，面对各种挑战的底气所在促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大议题。
作者：海凝2月17日，北京市中小学开学第一天，北京市教委、北京市体育局联合印发《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》，北京市中小学“体育八条”正式发布，通过打造“能出汗的体育课”、大力开展学生“班级赛”、科学精准提升学生体质等八条举措，落实健康第一的教育理念，将身心健康
青少年是国家的未来，应得到良好教育和引导，除成长为有文化、有知识、有能力的优秀人才，身心方面也要足够健康，以实现全面发展。体能锻炼是青少年保持身心健康的重要途径，是其获得良好体能成果的必经过程。在锻炼过程中，青少年身体素质会得到提升，心理、社交、认知能力等也能得以塑造。
