在小学英语教学中，培养学生的核心素养需要长期的坚持，经历由核心素养到学科素养，由整体单元设计到课时计划开展，再到教学活动和教学评价的整体过程，让学生在学习知识的过程中逐渐养成、逐渐形成核心素养，在学习知识中全面成长。
阳光讯（刘锦 记者 张允铎）为深入理解和落实《义务教育教学课程标准（2002版）》的精神，准确把握和领会新课标内容与变化。浐灞第十八小学于12月7日上午开展了第14期微光行动。本期活动由英语组刘锦老师做了以“英语课程与核心素养”为主题的精彩分享。英语组全体成员参加。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》中明确指出，英语课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。英语核心素养是什么？怎样理解英语核心素养？学生英语阅读能力的提升对培养核心素养有怎样的价值？中小学英语阅读教学需要做出怎样的变革？
来源：【中国教育新闻网】《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调，英语“是国际交流与合作的重要沟通工具，也是传播人类文明成果的载体之一，对中国走向世界、世界了解中国、构建人类命运共同体具有重要作用”“义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一，具有基础性、实践性和综合性特征”。
