小浩读小学四年级后，妈妈明显感觉:孩子学语文，吃力了!妈妈很着急，专程请教了小浩的语文老师，还有她的在中学任教语文的闺蜜，两位老师给出一致意见:升入高年级后，孩子若想语文拿高分，务必夯实基础，抓好“字词”。
你知道吗？小学阶段的语文课程需要通过三大难关：识字关、阅读关、写作关。如果说一、二年级语文学习重点的是识字，那么从三年级开始，语文学习的重点便是阅读和写作。这一规则转变家长一定要知道。小学语文成绩提高识字篇①.低年级识字是中高年级阅读与写作的基础，识字关越早通过越好。
小学的语文学习相对其他科目来讲是较为枯燥的学科，因此很多 家长反映：自己的孩子低年级语文成绩还不错，四年级过后就慢慢变差了。要是 小升初语文成绩不好会影响整体的分数，很多家长甚是担心。那么怎么做才能巧妙地提高小学生的语文成绩呢？各位家长可以参考和借鉴下以下的案例。
学生们写作困难主要是因为他们缺乏生活体验，平时疏于观察，缺乏想象，词汇贫乏。表现为：没有东西写，两句话就写完了，不知道写什么好；有时候想写却又找不到合适的词汇来叙述；有的同学每次作文总使用相同的词汇和句式；立意平淡，缺乏思想深度。
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