新华社柏林11月21日电（记者褚怡）提起职业教育，德国的“双元制”职业教育久负盛名。这种将理论学习与企业实践相结合的人才培养模式，被认为是德国经济发展的重要驱动力之一。在当前数字化时代，面临挑战的德国职业教育努力向数字化转型，关注人工智能等前沿领域的技术培训。
其中，高职院校电子信息、电子商务等一些专业，由于自身与数字技术联系紧密，借助数字技术实现转型升级比较容易，而机械类、能源类、建筑类等传统工科专业，实现数字化转型升级比较缓慢，因此，针对其存在的教师对数字化转型的认识不足、专业教师的数字化能力不足、专业教学内容与数字化联系不足、数字化教学资源不足等问题，笔者认为可以从以下几方面推进此类专业数字化转型升级。
借助AR技术“入画”，跨越时空界限与画中人物对话；戴上VR设备，穿梭“时光隧道”，在虚拟仿真的场景中体验未来的职业发展......“数字融汇 共育未来”中等职业教育数字化转型路径探究与实践成果展示活动现场。
红网时刻新闻7月1日讯（通讯员 向瑾锦 范佳茵）乘“数”而上，赋“智”前行。6月27日，长沙商贸旅游职业技术学院特邀深圳职业技术大学博士吴文曦以《人工智能视域下的职业教育数字化转型》为题作专题讲座。500余名教职工现场聆听。
1月15日上午，广东省人大代表、佛山职业技术学院汽车工程学院副院长化雪荟在广东省十四届人大三次会议“代表通道”上接受记者采访，就职业教育如何进行更具前瞻性和突破性的探索，更好地培育适合时代需求的技能人才等方面提出建议。化雪荟认为，职业教育之所以能够蓬勃发展，首先是时代之需。
来源：【人民网】人民网河池9月21日电 9月20日，由中国教育技术协会、教育部职业院校信息化教学指导委员会主办的中西部职业院校数字校园推进研讨会在广西现代职业技术学院召开，旨在推动中西部职业院校数字校园建设，赋能教育数字化转型，促进职业教育高质量发展。研讨会现场。
羊城晚报全媒体记者 崔文灿在数字化赋能教育的当下，产教融合有了新路径、新变化。3月22日，广东省产教融合大会在广州召开，原定400人的会议规模，吸引了全国各地的企业和学校代表，甚至山东、山西等地的职教同行也“组团”前来学习。
1月15日上午，广东省十四届人大三次会议举行首场“代表通道”集中采访。来自基层的6位省人大代表走上“代表通道”，传递民情民意，回应社会关切。广东是制造业大省，也是用工大省。职业教育如何进行更具前瞻性和突破性的探索，培育适应时代需求的技能人才？
湖南日报2月28日讯（通讯员 陈越）为提升教师数智化素养，2月27日，长沙卫生职业学院举办“AI赋能教学创新”专题培训活动。活动特邀超星公司技术团队为学校专兼任教师开展AI教学平台应用培训。党委书记张荔茗、副校长王华英与近300名教师共同参与学习交流。
“要合理用肥、科学用药，生产安全优质的产品，这才是‘王道’。”盛夏午后，临沂科技职业学院现代农业系教师徐明举穿梭于各大果园间，精心录制了几条果树种植科普小视频，发布在自己的抖音号“果树达人徐明举”上，播放量不低。
