原创 高鹏 中国投资参考11月号封面文章新质生产力呼唤新质劳动力发展新质生产力促进发展新质劳动力，归根结底要依靠教育，即发展新质教育力● 新质生产力呼唤新质劳动力 / [德国]高鹏● 德国职业教育模式启示与借鉴 / [德国]高鹏● 产教融合“校热企冷”成因分析与破解建议 / 蔡翼
近日，在东莞市技师学院交通运输学院汽车检测与维修专业戴姆勒汽车实训基地，同学们有的在进行汽车底盘一体化课程的学习，有的在进行汽车整车故障一体化课程的学习，有的在进行汽车日常保养操作；在整车实训室，同学们正在进行汽车轮胎的拆装；在新能源汽车实训室，同学们正在拆装新能源车电池，进行漏
7月16日，上海IHK（全称Industrie- und Handelskammer，德国工商会）吉森中德双元制职业教育培训基地在上海市工业技术学校正式揭牌。这是IHK双元制职业教育培训基地首次落地上海。
参考消息网5月30日报道（记者黄莹莹 聂新宇）5月30日，20余名来自全国各地的职业教育学院专家、企业家以及部分行业协会负责人齐聚江苏省太仓市，探讨德国“双元制”职业教育本土化的实践。本次研讨会由太仓市人民政府主办，太仓高新区和中德合作研究中心承办。
近日，“融合·共赢·发展——职业教育与五个新城建设”研讨会在上海城建学院举办。德国“双元制”职业教育模式的本质与核心是“校企合作”吗？如何正确理解“产教融合”与“校企合作”的关系？职业教育如何与“五个新城”发展相融合？
中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 耿学清）9月5日至6日，德国MAN能源公司、萨克森州维塔斯WätaS能源公司、北威州汽车产业集群等25家德国企业和机构的30余名代表，在重庆市永川区考察交流，探索投资合作新渠道与产业升级新路径。今年是中德建立全方位战略伙伴关系10周年。
作者：李辉、张晓静（分别系北京市科学技术研究院研究员、高级经济师）从历史经验看，教育、科技、人才在世界主要国家实现现代化的过程中发挥了重要的战略性、支撑性作用，三者的有机融合更为各国打造世界主要科学中心、世界重要人才中心提供了强大引擎。
参考消息网6月6日报道5月30日，全国首家中德双元制职教产业园在江苏省太仓市正式揭牌，超20家合作院校、企业培训中心、专业培训机构签约落户，这是自2001年太仓引入德国“双元制”职业教育模式后，“双元制”职业教育模式本土化实践的新一步，也是中德两国在职业教育领域合作步入的全新阶段。
来源:央视新闻客户端11月1日起，2024年版外商投资准入特别管理措施，也就是“负面清单”正式施行。最新一版的负面清单，全面取消了我国制造业领域的外资准入限制。这也意味着，从这一天开始，在制造业领域的准入环节，外资和内资将完全享受同等待遇。
“搬到这里来的主要目的，就是为了和‘链主’企业在一起。”在位于中德（蒲江）中小企业合作区的成都博盛精密机械有限公司，总经理刘大勇毫不避讳地向记者介绍起企业的商业模式，“我们是‘链主’企业在国内第二大核心供应商、西南片区第一大核心供应商，很难被替代。”中德中小企业合作区。
