全面提高人才自主培养质量，既是党和人民对高等教育提出的时代要求，也是高等教育发展的重大机遇。当前，我国已建成世界上规模最大的教育体系，但是从满足创新型国家发展的需要，从构建全球人才竞争和高新科技竞争的比较优势来看，我们还需大力提高人才自主培养质量，尤其是拔尖创新人才。
全面提高人才自主培养质量，既是党和人民对高等教育提出的时代要求，也是高等教育发展的重大机遇。当前，我国已建成世界上规模最大的教育体系，但是从满足创新型国家发展的需要，从构建全球人才竞争和高新科技竞争的比较优势来看，我们还需大力提高人才自主培养质量，尤其是拔尖创新人才。
2023年9月15日，在东北大学建校100周年之际，习近平总书记给东北大学全体师生回信，强调着眼国家战略需求培养高素质人才，做强优势学科，不断推出高水平科研成果，为推动东北全面振兴、推进中国式现代化作出新的更大贡献。
2019年3月1日，习近平总书记在春季学期中央党校中青年干部培训班开班式上强调:“干部要想行得端、走得正，就必须涵养道德操守，明礼诚信，怀德自重，保持严肃的生活作风、培养健康的生活情趣，特别是要增强自制力，做到慎独慎微。
徐州工业职业技术学院全面贯彻落实教育部关于深化“三全育人”综合改革部署要求，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，聚焦全员协同、全过程覆盖、全方位渗透，从主体链、时间链、空间链三个方面多维发力，全力构建“三全育人”工作新格局，着力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗
教育家精神是每一个教师都应追索和修炼的一种精神，它要求我们热爱教育、理解教育、信任教育、投身教育，并且要在自身的领域作出卓越的教育贡献。作为华东师范大学培养的毕业生，我们长期浸润在“求实创造 为人师表”的校训中，每一个毕业生理应要做“学习贯彻、弘扬践行教育家精神”的表率。
郝 芳 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。高校要从教育的根本问题出发，加快构建高质量育人体系，提高人才自主培养能力。 坚持德育为先，构建大思政育人体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。育人的根本在于立德。
国家发展靠人才，民族振兴靠人才。习近平总书记强调：“当前，我国进入了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。
她强调，要深入贯彻习近平总书记在中央人才工作会议上的重要讲话精神，落实党中央、国务院关于教育改革的一系列部署，加强人才自主培养，优化人才培养模式，把创新创业教育融入人才培养全过程，提升大学生创新创业能力，为推动高质量发展提供人才支撑。
人才是社会文明进步、人民富裕幸福、国家繁荣昌盛的重要推动力量，是我国经济社会发展的第一资源。习近平总书记在党的二十大报告中强调，必须坚持“人才是第一资源”，深入实施“人才强国战略”，坚持“人才引领驱动”。
前几天看一本书，关于人才培养方面的，上面提到：今后的人才应该具备“五大能力”，概括一下和同学们分享：一是自主学习能力，就是把“别人教了会”变成“自己能学会”。二是创新创造能力，就是把“没人会做”变成“我也会做”。
