来源：【中国教育报】中国教育报讯（记者 林焕新）“2023年，全国小学阶段教育专任教师中，本科及以上学历比例达到78.03%，教师队伍整体面貌发生了显著变化。我国拥有支撑世界上最大规模教育体系的大国良师。”全国人大代表、浙江省金华市浦江县郑宅镇中心小学语文教师祝响响感觉很振奋。
日前，南京金陵高等职业技术学校发文，宣布启动师资队伍提升工程:根据全国职教大会、江苏省教育厅发布的《关于推进五年制高等职业教育高质量发展的意见》相关精神要求，学校五年制高职教育办学规划及江苏省领航学校建设计划，结合江苏联合职业技术学院关于五年制高职教学人员从教资格的提升要求，在“十四五”期间，金陵高职校将以提升教师队伍综合能力水平为重点，制定《南京金陵高等职业技术学校关于实施师资队伍提升工程的意见》，进一步鼓励在职教师提升学历水平，加快推动高技能人才培养引进，为学校高质量发展提供师资保障。
央广网太原5月12日消息（记者郎麒） 近日，山西省教育厅发布通知，部署安排全省中小学、幼儿园教师学历提升工作，提出力争在“十四五”末，全省幼儿园教师专科及以上学历达到90%，中小学教师本科及以上学历达到95%，高中教师本科及以上学历达到99%，高中教师研究生及以上学历达到15%，
本报讯（记者 甘甜）日前，江西省委教育工委、省教育厅等九部门联合印发了《江西省贯彻落实〈新时代基础教育强师计划〉十五条措施》，提出了提升师范院校和师范专业办学水平、保障乡村教师待遇、深化基础教育教师职称制度改革等一系列创新举措。
