新华社巴黎12月5日电（记者徐永春）经济合作与发展组织5日发布的2022年国际学生评估项目（PISA）报告显示，在参与测评的81个国家和地区近70万名学生中，亚洲学生在数学等方面表现优异。报告显示，有18个国家和地区的学生在数学、科学和阅读方面的成绩高于经合组织平均水平。
2022年，约有69万名学生参与经济合作与发展组织（以下简称“经合组织”）进行的国际学生评估项目（PISA），他们代表了来自81个参与国家和经济体的约2900万名15岁学生。PISA2022是自2000年启动以来的第八轮评估。
国际学生评估项目（PISA）在2022年首次将学生创造性思维（Creative Thinking）作为测评内容，主要侧重于评估学生产生、评价和完善创意的能力。近期，经济合作与发展组织（以下简称经合组织）发布了创造性思维测评的结果。
一丹奖基金会与“经济合作与发展组织“（经合组织，以下简称”OECD“）合作，于6月18日至19日在OECD巴黎总部成功举办了2024一丹奖欧洲会议。会议主题为“在变化中的世界学习：教育实证、创新和创造性思维”，汇聚了来自28个国家的政策制定者及多个机构的全球教育专家。
来源:参考消息网参考消息网9月4日报道德新社8月30日报道称，暑假接近尾声，数以百万计的欧洲学生准备重返课堂，参加一年一度的开学仪式。在欧盟内部，成员国对教育政策负有主要责任，而在整个教育行业，存在着一系列结构性问题。
图说：2024世界数字教育大会开幕 新民晚报记者 陶磊 摄（下同）在美国，斯坦福大学通过VR系统帮助学生如何应对有挑战的对话；在英国，拥有239年历史的玛丽女王大学尝到了数字教育的甜头——全息影像技术让业内大咖更加便捷地“走进”课堂和学生对话，VR技术可以模拟医学、法律等各种职业
来源:参考消息网参考消息网10月23日报道日本《读卖新闻》10月22日发表记者仓茂由美子发自斯德哥尔摩的报道，题为《重新思考教育数字化——瑞典回归纸质教科书》，报道编译如下：9月下旬，记者走访位于瑞典首都斯德哥尔摩的贾德斯库兰小学（音）。
德国《焦点》周刊8月16日文章，原题：“我们不能期望能培养出技术工人” 德国学校的成绩处于历史最低水平。但如何解释这一现象呢？德国最大的资产是知识和技术，然而最新的PISA（国际学生能力评估计划）成绩不仅让德国这个文化大国感到十分尴尬，甚至还可能威胁这个国家的未来发展。
【环球时报驻法国特约记者 岳雯】据法国《费加罗报》《回声报》等媒体12日报道，法国国民教育和青年部长阿塔尔宣布，从2026年6月开始，所有高二学生都将参加一项专门的数学考试。这项考试将成为高中毕业会考的重要部分，不论学生是否选择数学作为主要科目，都必须参加。
中新社香港6月18日电 学生能力国际评估计划(PISA)2022创意思维评估结果18日公布，显示香港15岁学生表现与国际平均水平相若。香港特区政府教育局表示，将参考该项研究结果，以及香港学生在其他评估中的表现，继续与各持份者一起协作，提升香港学生的国际竞争力。
