#头条首发大赛#在教育领域，教师职称晋升一直是备受关注的话题，教师职称的弊端也人人皆知，且倍受社会诟病。教师职称晋升不是依据教龄，而是必须具备某些条件，比如荣誉、表彰、课题、优质课等，正是这些条条框框的限制，导致一线很多优秀的老师退休时还是初级职称。
中小学教师职称申报量化打分的要素较多。比如，师德考核结果、年度教育教学考核结果、支教经历、课题等级、论文等级、教龄、校龄、教学成绩、获奖等级、班主任任职年限、教职工民主测评、学校学术委员会听课评课，等等。
在阅读此文之前，麻烦您点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持。提到评职称的事儿，仿佛个个都是一肚子苦水。没评的羡慕评了的，评了的羡慕评的早的，评早的羡慕评的更轻松的……总之，都是一个字，苦！
近年来教师职业越来越受到人们的追捧，薪资待遇好，还有各类生活补贴，更重点的是一旦拿到教师编那就代表正式进入体制内了，但进入到这个围城你就会意识到，还仅仅是开始，教师想升职加薪那就必须去评职称，初级、中级高级，全国老师众多，老师想在职称上崭露头角可以说是相当难的，职称逐渐也让老师痛苦不已。
