陶艺，出于土中，塑于形里，成于火上，是土与火的艺术，也是力与美的结晶。杭州市采荷中学贯彻“我陶艺，我做主，我陶艺，我快乐”的教学理念，将陶艺教育与传统文化教育、素质教育、校园文化建设相结合，开发了“采荷陶韵”特色校本课程。
虽然满手泥巴可还是挺开心切泥也是个技术活和妈妈一起动手做花盆小记者认真地刷泥浆小花盆初步成型大众网菏泽4月17日讯（见习记者杨林 黄博）今天上午，40余位“向阳花”的小记者们来到少儿书画院，尽情享受“泥巴艺术”带来的快乐，自己动手制作陶艺。
阳光讯（张美子 记者 张允铎）美术类社团活动是对学生进行美育的重要途径，是课堂教学的补充和延伸，是义务教育艺术课程的重要组成部分。美术类社团可以更好地培养孩子们的观察能力和创新思维，提高孩子们的审美观。在西安市灞桥区东城第一小学，孩子们用色彩扮靓童年。
现代快报讯（记者 谢喜卓）捏一小撮泥土，放在微型拉坯机上，随着机器匀速转动，以指尖缓缓拉坯，再用专业工具细细雕琢，最后经过火烧和点彩，一个微陶器就做好了。最近，“景漂”微陶艺人王文化走红，他凭借着高超的微陶技艺，点燃了众多网友心中的一团“窑火梦”。
“拉坯时需要保持力道均匀，才能拉起坯形。”10月20日，在呼和浩特雕塑艺术馆青少年造型艺术美育中心，一场陶艺体验课正在进行，老师现场演示了拉坯操作，首先拿起一团陶泥，轻轻揉捏成球形，接着将陶泥放到轮盘上固定，找到重心，随着轮盘旋转，陶泥也被逐渐拉高，最终成为杯、碗、花瓶等器形。
乍一进门，映入眼帘的就是一整面墙的陶瓷、泥塑和模型，时指尖陶艺手工馆店长李女士说:“摆在展柜上的基本都是顾客的作品，我们这里的顾客有小孩也有大人，小朋友们更偏爱于橡皮泥和模型，稍大一些的以及成年人都是来体验陶艺的。
在绿意盎然的春天里，大班幼儿们走进“梧桐陶艺馆”和“美术馆”，用行走的力量来践行“最好的课堂在路上”的课程观，近距离感知与欣赏陶艺与艺术作品。一、走进“陶世界”，感叹“陶之妙”孩子们走进“梧桐陶艺馆”，聆听馆内负责人对陶瓷的介绍。
阳光讯（李旭嘉 记者 梁永飞）陶艺，作为中国传统文化的瑰宝，承载着深厚的历史底蕴和艺术价值。西安市未央区杨善寨小学陶艺社团是学校的特色社团之一，学生通过学习陶艺知识，增强了对我国传统技艺的热爱，通过动手实践操作，亲身体验泥土魅力，增强了动手能力、创新思维。
原创 上海徐汇 上海徐汇为了丰富居民区青少年的寒假生活，徐汇区长桥街道长桥五村居委会组织了一场青少年手工陶艺活动，吸引了小朋友们的热情参与。活动当天，居民区的活动室里热闹非凡，小朋友们围坐在桌边，每人分配到一个电动陶艺器具。
红网时刻新闻12月12日讯（通讯员 倪雅静）为丰富学生的课余生活，激发其学习兴趣，促进学生的全面发展，株洲市十八中高一年级的社团活动课在每周四的第九节课如约而至。目前，高一共有13个社团，每个社团配备了至少一名指导老师。通过社团活动课，不仅丰富了校园文化，而且强化了学校育人工作。
潮新闻客户端 通讯员 莫艳楠为缓解居民暑期“看护难、陪伴难、监管难”问题，更好地服务广大居民群众，保护和传承非遗，径乐社区党群服务中心与长乐教育开展以“学非遗之美，做传承少年”为主题的暑期托管假日学校。
