同学们，在四十多年前，在抚顺市的一所小学里，像我们一样也有一个二年级一班，他们班的同学特别自豪，因为有一位校外辅导员是一位解放军叔叔，这位解放军叔叔就是雷锋叔叔，雷锋叔叔经常到学校给他们讲故事，搞训练，还和他们一起做游戏。
西安小学青年语文教师，兼任二年级一班班主任。教材解析：本课是一首儿童诗，作者以问答的形式，带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。
山水龙城小学二年级一班提供指导老师：赵玲玲踏上通往长城的火车，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？火车说：昨天，他曾坐在这车厢里。抱着哇哇大哭的孩子，陪他一起做游戏。瞧，那孩子脸上的笑容，就是他留下的暖意。——谭筱彧顺着长长的火车，寻找雷锋的足迹。
山水龙城小学二年级一班 王一凡风儿说：昨天，他曾路过这里，推着伤病员的轮椅，冒着凛冽的寒风。瞧，那伤病员脸上的笑容，就是他留下的温馨。萤火虫说：昨天，他曾路过这里，爬上高高的电线杆，修着坏掉的路灯。瞧，那明亮的灯光，就是他留下的光明。
雷锋叔叔，你在哪里课文内容课文内容整体感知数一数，课文一共 5 小节。学生合作读诗歌，思考：雷锋叔叔究竟在哪里？找到他了吗？“找到了。雷锋叔叔在需要献出爱心的地方。”自读诗歌，画出令你感动的句子，并在小组内说说为什么而感动。“那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹”这句话让我感动。
标题：雷锋叔叔，你在哪里第一小节：反复用词（你在哪里）来强调突出第二小节：动作，抱着、冒着。环境，泥泞。第三小节：反复用词（你在哪里）来强调突出第四小节：动作，背着、踏着。环境，荆棘。第五小节：总结，要像雷锋叔叔一样做个乐于助人、无私奉献的人。一：词语、短语，朗读指导。
齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 徐文君 通讯员 崔艳芬阳春三月，万物复苏。为全面落实全市开展的“东营市青年骨干教师重点培养对象评选活动”，东营区一中以“课堂是提升教学质量的主战场”为指导思想，认真研究和探索提高教师实施新课程能力的有效途径，全面提升我校年轻教师的业务水平。
四川新闻网德阳3月1日讯（李生荟 肖洪艳 文/图）2月28日，德阳市华山路学校举行新学期语文教研活动，6位老师呈现了六个年级不同课改主题的研究课，展现了在打造“和谐互助”新课堂方面的探索。学校所有语文老师及相关行政参加了听课活动，评课分年级进行，联系行政参加了备课组的分组讨论。
