让课后讨论“活”起来落到位——某部推动思想政治教育走深走实的一段经历■岳小林 解放军报特约记者 王兴来新年伊始，某部机关围绕“如何提升思想政治教育质效”这一主题，深入基层单位组织问卷调查。翻阅调查问卷提纲，关于课后讨论环节的一些问题引起了记者注意。
党的十八大以来，习近平总书记对做好大学生思想政治教育提出了一系列富有创见的新观点新论断新要求，是指导高校做好新时代大学生思想政治教育的行动指南。习近平总书记关于大学生思想政治教育重要论述的内容可概括为五个方面：一是把立德树人作为根本任务。
思想政治教育是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径，是当前教育中不可或缺的一环。不仅是提升小学生思想、道德、法治观念的重要途径，同时也对培养小学生们形成正确的道德观念、法治精神与要求产生积极的影响。
来源：【宁夏日报】“三全育人”理念强调全员、全过程、全方位地开展育人工作，体现了立德树人的内在要求，是对高校育人理念和方式的重要变革。研究生教育不仅强调培养拔尖创新人才，更注重培养高素质人才。这要求必须在“德”上下功夫，切实做好研究生思想政治教育工作。
思政教育如何因“数”而变。思想政治教育是落实立德树人的根本抓手，关乎高校教育的命运。以人工智能为代表的数字技术与思想政治教育相结合，将传统课堂优势与时代智能技术充分融合，开辟高校思想政治教育改革的新赛道，实现高校思想政治教育高质量发展。
课程思政建设是高等教育全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要举措。课程思政，是指将社会主义核心价值观与思政教学融为一体、协同推进，发挥思想政治教育独特功能和作用的一种教育理念。通过加强课程思政建设，实现课程的育人功能，是构建全员全程全方位育人格局重要组成部分。
西藏自治区林芝市工布江达县错高村是当地唯一完整保留工布藏民传统生活方式的古村落。在这里，北京联合大学实践团针对基层党组织如何充分发挥优势提高乡村治理效能问题展开调研。资料图片《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出，全面构建固本铸魂的思想政治教育体系。
来源：【三秦都市报】小学的《道德与法治》课是思政教育的开启阶段，教师如何让孩子们学好这门课程？如何让孩子们学会做人，学会做事，学会学习？通过何种方式才能达到授课效果，值得教师认真考虑和探索。在生活中寻找教育素材《道德与法治》课的教学，需要教师克服脱离儿童生活实际的说教式教育方式。
党的十八大以来，习近平总书记先后在全国宣传思想工作会议、2016年全国高校思想政治工作会议、2018年全国教育大会、2019年学校思想政治理论课教师座谈会，以及到北大、清华、人大考察等都发表了系列重要讲话，提出“思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程”，要解决好“培养什么人、怎
