来源：【浙江教育报】基于计算思维的5E教学模式探究 ——以“多分支结构程序设计”为例●5E教学模式对培养学生计算思维有较大帮助。□杭州市丁荷中学 张悦欣新课标将计算思维列入信息技术核心素养之一，因此计算思维的培养成为中小学信息课堂教学的重中之重。
我们通过可用性想表达什么？在我们决定完成它之前，我们需要理解我们试图完成的是什么。功能需求回答这样的问题：这个程序需要做什么？可用性需求回答不同问题：用户如何完成这个工作，他们如何理解这些任务？如何判断是一个成功的体验？语言的弹性会引起一些混淆。
日前，闵行区教育学院上线大模型应用平台内测版，并接入DeepSeek、阿里通义百炼等领先的大模型平台。该平台的应用将提升区域内学生的自主学习能力、教师“双新”实践水平、学校业务流程效率以及区域数据治理的效果，持续推动区域教育数字化转型和智能化应用。
来源：【中国教育新闻网】生成式AI是一种根据用户意图生成内容的模型与技术，可以视为内容创作的工具，它能够根据用户的观点生成新的文本、图片、音乐甚至视频。如今，大量具有创作智能的工具如雨后春笋般涌现，其普遍应用已经催生了新的生活方式和工作方式，对社会的变革影响也逐渐显现。
记者伍曼娜 8月27日下午，2021年深圳市基础教育系统“年度教师”评选结果出炉，5位教师获此殊荣。南山区首位博士“年度教师”、南山外国语学校高级中学教师刘倩，获评2021年深圳市“年度教师”，至此南山教师已连续6年获得深圳市“年度教师”的殊荣!
来源：【北大国发院】2024年11月3日，由北大国发院、CHO100和高潜咨询联合主办的《中国CHO研究 China CHO Study》（简称CCS）发布会暨承泽商学第12期活动，在北大国发院和线上同步举行。
