为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》精神，高质量推进工业机器人应用编程1+X证书制度试点工作及工业机器人技术应用领域相关专业“双师型”队伍建设，促进师资队伍教学实施、培训和评价等能力提升，促进1+X与专业建设、“三教改革”的融合建设水平，促进院校间的交流和合作，作为“工业机器人
根据《教育部等四部门印发＜关于在院校实施“学历证书＋若干职业技能等级证书”制度试点方案＞的通知》（教职成〔2019〕6号）、《教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅关于推进1＋X证书制度试点工作的指导意见》（教职成厅函〔2019〕19号）和《教育部办公厅关于落实在院校实施的
重庆城市职业学院推进工业机器人应用编程“1+X”市级管理中心工作，推动校企合作书证融通，对照 “1+X”中级标准、重构课程体系并建立证书与课程体系的映射关系，强化书证融通要素：师资培训、培训资源建设等，推动产教深度融合，完善校企合作机制，保障书证融通实施、提升培养质量。
11月17日，工业机器人技术应用项目技能竞赛即将在东莞举行，本次竞赛由东莞市总工会主办，东莞松山湖总工会承办，东莞职业技术学院、广东智通人力资源科技有限公司、广东智通职业培训学院、东莞市机器人产业协会、东莞市机械工业管理协会、智通技能大师工作室联袂协办，即日起启动竞赛报名通道，意
来源：【烟台日报-大小新闻】原标题：烟台船舶工业学校机电工程部融合国际先进职业教育教学标准，打造专业人才培养“标准链”——智能“小工匠”畅享“大未来”YMG全媒体记者 庞磊 通讯员 张洪伟 李欣大国工匠“技能兴鲁”。
智能设备作为先进制造业中不可替代的重要装备和手段，已成为衡量一个国家制造业水平和科技水平的标志。目前，我国正处于加快转型升级的重要时期，以智能制造为主体的专业领域，是破解当下产业成本提高、环境制约问题的重要路径选择。立足黄渤海新区先进制造产业，对接产业建专业，建好专业促产业。
山东劳动职业技术学院智能制造系现有专任教师79人，其中教授、副教授23人，具有硕士及以上学位49人，国务院政府津贴1人，全国模范教师1人，全国技术能手1人，山东省教学名师1人，山东省首席技师3人，山东省突出贡献技师2人，山东省技术能手18人，山东省“富民兴鲁”劳动奖章获得者8人，聘请一批行业企业中的能工巧匠作为兼职教师，聘请全国人大代表、五一劳动奖章获得者赵峰等7名校外全国技术能手在校成立技能大师工作室传技授艺。
来源：【湖南日报】湖南日报全媒体记者 余蓉利用北斗卫星导航+惯性导航+5G通信等组合导航RTK技术的智能网联汽车在真实道路上行驶自如，设置好程序一键操作即可通过机械焊接臂实现的智能焊接精度精确到毫米级，与湖南农业大学合作培养的机器人工程专业本科生在高端实训室一边学理论，一边上手实
学校全景图 作为湖北省重点职业学校、省市“双优”建设学校、教育部“1+X证书”试点院校、蔡甸区唯一一所公办中等职业学校，自2012年蔡甸区政府整合区内职教资源，成立武汉市蔡甸职业教育中心学校以来，学校坚持类型教育基本定位，落实三全育人、五育并举、德技兼修要求，专注专业建设、内涵发
