在学院党委的统一领导下，党委组宣部牵头抓总，各部门分工负责，按照“统一思想——查找不足——研究方案——具体实施——总结提升——形成成果”的总体思路，强化课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人“十大育人”体系建设，“三全育人”工作取得显著成效。
近年来，安徽工业大学能源与环境学院全面落实“三全育人”，建立“党建+”的工作模式，开展“三个一”工程，实施“8+10+7”方案，于无声处见真情，帮助一批又一批青年学子坚守初心，奋发向上，实现梦想，“三全育人”结出累累硕果。
党的十九大以来，在石家庄职业技术学院党委的坚强领导下，软件学院认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，履行“为党育人、为国育才”的职责使命，健全“三全育人”体系，实施时代新人培育工程，将思想政治工作贯穿教书育人全过程、各方面，为京津冀IT企业输送了6000多名德才兼备的高技术技能人才。
为全面落实立德树人根本任务，深入推进“三全育人”，进一步提高人才培养质量，洛阳师范学院秉持“以学生为中心”的教育理念，立足高站位，创设新机制，采取强措施，以全员书院制为抓手推动“一站式”学生社区建设，奋力描绘新时代育人画卷。党建引领 高位推进全员书院制强化顶层设计。
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是习近平总书记始终高度重视的根本问题。全国高校思想政治工作会议以来，习近平总书记提出一系列重要论断，多次强调“牢记为党育人、为国育才使命”“实现全员全程全方位育人”。
楼村小学作出生动实践:以建设“教学质量示范校、艺术特色示范校、校园文化示范校”为办学目标，创新实施“三·三·三”育人工程，引领学校管理、教师发展、学生发展全方位转型升级，树立一流办学形象，日益成为社会认可、家长满意的学校。
要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。
